故事、影像是中國(guó)國(guó)家形象傳播的強(qiáng)勁羽翼。如何講好中國(guó)故事，中國(guó)是如何通過(guò)影視傳播手段，通過(guò)人物和故事，隱喻地、藝術(shù)地傳達(dá)意義、建立價(jià)值觀(guān)？這是敘事學(xué)和修辭學(xué)的核心問(wèn)題。本書(shū)旨在對(duì)全球背景下中國(guó)故事的影像傳播進(jìn)行創(chuàng)新性研究，對(duì)于“影視如何講好中國(guó)故事”這一問(wèn)題，提出總體策略，即建構(gòu)中國(guó)故事的影像修辭體系，并分解為具有建設(shè)

云南青銅藝術(shù)及其具有獨(dú)特審美特征的塑形活動(dòng)。這種特有的塑形活動(dòng)及其內(nèi)化著的審美意識(shí)，在中原文明進(jìn)入后對(duì)云南各少數(shù)民族的塑型審美活動(dòng)及藝術(shù)表現(xiàn)方式仍具有特征性的引導(dǎo)與方向性的開(kāi)啟作用；云南青銅器的突出特征是樸實(shí)與親和，具有典型的寫(xiě)實(shí)性與敘事性，是實(shí)用性、宗教性和審美性的結(jié)合，且有自己的演變規(guī)律、地方語(yǔ)境與民族特征，是早期

市場(chǎng)是戲劇發(fā)展過(guò)程中的重要推動(dòng)力量。1949年以前上海戲劇業(yè)，得益于高度發(fā)達(dá)的市場(chǎng)，處于歷史性的繁榮狀態(tài)，而孤島時(shí)期（1937-1941），則是此繁榮狀態(tài)的頂峰和尾聲。本書(shū)選取了上海孤島時(shí)期京劇和話(huà)劇領(lǐng)域的幾家大型演劇團(tuán)體（黃金大戲院、大舞臺(tái)、共舞臺(tái)、移風(fēng)社、上海劇藝社、綠寶劇場(chǎng)）進(jìn)行個(gè)案研究，旨在通過(guò)它們成功的市場(chǎng)經(jīng)

《高維藝術(shù)作品評(píng)鑒》系以高維藝術(shù)空間為載體進(jìn)行描述的音樂(lè)、美術(shù)等諸多感官藝術(shù)作品集合以及微觀(guān)藝術(shù)、蛋白質(zhì)試聽(tīng)同體藝術(shù)等的高維藝術(shù)作品集，其中也包含了具有高維藝術(shù)品質(zhì)特征的虛擬維度下計(jì)算機(jī)參數(shù)化作品設(shè)計(jì)和分形理論計(jì)算機(jī)構(gòu)圖等。從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從微觀(guān)到宏觀(guān)、從低維到高維、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從藝術(shù)到科技，各種高維藝術(shù)經(jīng)典代表作品以

本著“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，滿(mǎn)足老年人提高精神文化質(zhì)量、生命質(zhì)量和繼續(xù)教育的需求。我們根據(jù)全國(guó)多所老年大學(xué)獨(dú)有的課程設(shè)計(jì)及老年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，組織老年大學(xué)任教多年的教師集體創(chuàng)作編寫(xiě)了“老年大學(xué)實(shí)用教程”�！独夏甏髮W(xué)實(shí)用教程：零基礎(chǔ)學(xué)口琴入門(mén)與提高》除

本書(shū)探究了人物淺浮雕表現(xiàn)與審美的理論與技法，以雕塑藝術(shù)中人物造型表現(xiàn)為切入點(diǎn)展開(kāi)撰寫(xiě)。全書(shū)具體內(nèi)容分為四章。第一章：浮雕藝術(shù)概述。第二章：西方浮雕藝術(shù)各時(shí)期的基本特征概述。第三章：中西浮雕人物塑造的基本特征。第四章：淺窺人物淺浮雕之美，并配有賞析的文字，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)合精美圖片，具有很好的學(xué)習(xí)和欣賞價(jià)值。本書(shū)針對(duì)性較強(qiáng)，適

《小學(xué)生手抄報(bào)作業(yè)速成》是一本專(zhuān)為小學(xué)生和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的實(shí)用指南，旨在幫助孩子們輕松完成手抄報(bào)作業(yè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。本書(shū)精心挑選了124張精美的手抄報(bào)模版，涵蓋節(jié)日、文化、科學(xué)、自然等多個(gè)主題，滿(mǎn)足孩子們不同手抄報(bào)作業(yè)的需求。每一張模版都設(shè)計(jì)新穎，插圖生動(dòng)，能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和想象力。此外，書(shū)中還附有

玩樂(lè)不只停留在童年，還可以貫穿我們的一生。丹尼爾·朱利安·威納創(chuàng)立的成長(zhǎng)預(yù)演（Rehearsals!#8195;for#8195;Growth，RfG）戲劇治療，將即興戲劇融入心理治療，讓我們?cè)趹騽∷�打造的玩�?lè)空間里，釋放想象力、激發(fā)創(chuàng)造力，探索人生的各種可能。成長(zhǎng)預(yù)演讓我們?cè)凇巴鏄?lè)”中療愈身心，提升對(duì)生命的感知與成長(zhǎng)

《影片解讀》基于“三全育人”和“立德樹(shù)人”思想，從影片類(lèi)型和影視元素入手，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入影視藝術(shù)這美好的視聽(tīng)世界，進(jìn)行獨(dú)特的藝術(shù)探尋、專(zhuān)業(yè)分析和思政解析。教材結(jié)合中外電影史、電視史的典型案例，讓學(xué)生在藝術(shù)賞析的基礎(chǔ)上，了解影視元素，如主題、人物、故事、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等；在掌握基本概念的同時(shí)，學(xué)會(huì)具體分析一部影片的視聽(tīng)語(yǔ)言特點(diǎn)

"本書(shū)介紹了曲式從起點(diǎn)至終點(diǎn)的生成過(guò)程：音樂(lè)的基本要素是曲式生成的“原材料”，音樂(lè)的發(fā)展手法是探究曲式生成過(guò)程的一條主線(xiàn)，曲式的基本構(gòu)成單位是曲式生成過(guò)程中的不同階段，從一部曲式至奏鳴曲式等曲式結(jié)構(gòu)則是曲式生成所形成的不同靜態(tài)結(jié)果。本書(shū)還通過(guò)詳盡分析大量典型譜例，直觀(guān)地講授了曲式學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，所有譜例均配有新頻，以二維