本書從喜歡就是動力、樹立正確的讀書觀念、從讀書中享受到樂趣、走出閱讀阻礙、學會正確的閱讀方法、看到讀書的成果、養(yǎng)成自覺讀書的習慣等方面，介紹了激發(fā)孩子讀書的方法。

本書從發(fā)現孩子的情商潛質、把握孩子內心、對孩子進行心理教育等方面，表述了如何對孩子進行情商方面的教育，使孩子能夠健康成長。

本書內容包括：孩子心理發(fā)展規(guī)律和特征、教低年級學生做個好孩子、教中年級孩子做個好學生、教高年級孩子做個好少年。

《委屈的歐卡：如何面對拒絕》：被別人拒絕酌感受一定很難受、很傷心，但是，生話中總會遇到這種情況。想想看，當你被拒絕時心里會有什么感受？你是怎樣做的呢？爸爸不給我買那個新玩具；媽媽不讓我吃巧克力你會很生氣嗎？會不會耍賴地六哭六鬧？其實，別人拒絕你一定是有原因的，像是否愿意心平氣和地跟他們談談這些原因呢？每個人都有權要求別

本書自2005年出版以來，重印達二十余次，紀念版新增了數篇文章，讓關心高倩成長的廣大讀者了解其近況，同時，也是對高燕定先生“人生早設計”理論的再次印證。原書以作者女兒高倩的成長過程為線索，講述一個普通中國女孩，如何在父親的引導下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到理想目標？如何跨越中美教

★您是孩子的好朋友嗎？★和孩子交流時，您是否把孩子當作與自己平等且具有獨立人格的人？★您是否曾用“母愛”綁架孩子，甚至傷害孩子，而渾然不自知呢？★您在關注“別人家的孩子”時，是否了解“別人家的家長”是如何對待孩子的呢？★各位媽媽，如果您的回答是否定的，或是不知該如何回答，那么您和自己孩子的關系還有需要改進的地方。本書的

★如何幫助孩子掌握有效的學習方法？★如何為孩子會學習、愛學習、學習好創(chuàng)造有利條件？★如何把孩子的天賦、能力和理想，與學習結合起來？★如何通過孩子喜歡的事物，如娛樂節(jié)目、動漫，甚至電子游戲，來引導和激發(fā)孩子的學習興趣？本書為父母指導和督促孩子學習，提供了兼具教育思想和實際成效的好方法，希望他們幫助孩子樹立這樣的學習態(tài)度：

★你已經有了一個聰明可愛的孩子，是不是還想要第二個呢？★養(yǎng)一個孩子已經夠讓你操心了，再有一個孩子應付不來怎么辦？★如果有了第二個孩子，老大會不會不開心呢？★怎么才能讓老大和老二和平相處、感情融洽呢？★如果兩個孩子吵起來，你能不能“一碗水端平”，不傷害任何一方呢？★怎么才能讓兩個孩子都健康、快樂地成長呢？——擁有以上煩惱

★您是否總是不停地收拾孩子的房間而感到無助？★您是否看到孩子亂扔亂放東西就會抓狂？★您還在為不知如何培養(yǎng)孩子的良好整理習慣而苦惱嗎？——讀完本書后，您的困惑和苦惱都將被一掃而空。在本書中，整理師小松易先生為您和您的孩子提供了一套圖文并茂、易于理解和操作，同時能讓一家人都參與進來的收納整理方法。通過學習家中不同場所的收納

該書是社區(qū)建設叢書·智慧家長系列之一，作者陳敏博士針對普遍存在的留守兒童現象，提供專業(yè)心理輔導方案。內容上具有三大特點： 1.權威性。作者為心理學博士，有豐富的心理咨詢經驗和教育學知識。 2.專業(yè)性。針對不同階段留守兒童的特殊問題，讓指導和建議落到實處。 3.通俗性。充分考慮了讀者的接受水平，貼近農村實際