本書(shū)是一本寫(xiě)給孩子的歷史文化普及類(lèi)讀物。既講宋、元、明、清的成語(yǔ)，如長(zhǎng)久之計(jì)、城下之盟等，也講成語(yǔ)背后的歷史文化，幫孩子拓展知識(shí)面。作者韓明輝趣味解讀了120個(gè)小學(xué)生必背成語(yǔ)，用歷史課本里每個(gè)朝代的大事件，及歷史事件對(duì)應(yīng)的相關(guān)成語(yǔ)，串聯(lián)起5000年中國(guó)史。讓歷史變得更好讀，更有趣；也讓成語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單。

本書(shū)是一本寫(xiě)給孩子的歷史文化普及類(lèi)讀物。既講源自三國(guó)兩晉南北朝的成語(yǔ)，如覆水難收、權(quán)宜之計(jì)等，也講成語(yǔ)背后的歷史文化，幫孩子拓展知識(shí)面。作者韓明輝趣味解讀了120個(gè)小學(xué)生必背成語(yǔ)，用歷史課本里每個(gè)朝代的大事件，及歷史事件對(duì)應(yīng)的相關(guān)成語(yǔ)，串聯(lián)起5000年中國(guó)史。

本書(shū)是一本寫(xiě)給孩子的歷史文化普及類(lèi)讀物。既講源自傳說(shuō)時(shí)代、夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國(guó)的成語(yǔ)，如堯天舜日、勞身焦思等，也講成語(yǔ)背后的歷史文化，幫孩子拓展知識(shí)面。作者韓明輝趣味解讀了120個(gè)小學(xué)生必背成語(yǔ)，用歷史課本里每個(gè)朝代的大事件，及歷史事件對(duì)應(yīng)的相關(guān)成語(yǔ)，串聯(lián)起5000年中國(guó)史。

本書(shū)是一本寫(xiě)給孩子的歷史文化普及類(lèi)讀物。既講源自隔、唐、五代十國(guó)的成語(yǔ)，如折節(jié)下士、大有人在等，也講成語(yǔ)背后的歷史文化，幫孩子拓展知識(shí)面。作者韓明輝趣味解讀了120個(gè)小學(xué)生必背成語(yǔ)，用歷史課本里每個(gè)朝代的大事件，及歷史事件對(duì)應(yīng)的相關(guān)成語(yǔ)，串聯(lián)起5000年中國(guó)史。

本書(shū)是一本寫(xiě)給孩子的歷史文化普及類(lèi)讀物。既講源自秦、漢(秦、楚漢之爭(zhēng)、西漢、東漢)的成語(yǔ)，如揭竿而起、先發(fā)制人等，也講成語(yǔ)背后的歷史文化，幫孩子拓展知識(shí)面。作者韓明輝趣味解讀了120個(gè)小學(xué)生必背成語(yǔ)，用歷史課本里每個(gè)朝代的大事件，及歷史事件對(duì)應(yīng)的相關(guān)成語(yǔ)，串聯(lián)起5000年中國(guó)史。讓歷史變得更好讀，更有趣；也讓成語(yǔ)學(xué)習(xí)變

本書(shū)為作者博士論文。本書(shū)以常用語(yǔ)氣詞“吧”“啊”“呢”為研究對(duì)象，突破傳統(tǒng)在句子層面研究語(yǔ)氣詞的局限，將語(yǔ)氣詞放入更大的語(yǔ)篇當(dāng)中，采用形式意義相結(jié)合，最小差異對(duì)比，有無(wú)對(duì)比、句法測(cè)試等方法，運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)法和認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)的相關(guān)理論對(duì)語(yǔ)氣詞的人際語(yǔ)用功能進(jìn)行研究，主要涉及語(yǔ)氣詞的主觀性、多功能性、人際性、語(yǔ)境依賴(lài)性以及語(yǔ)篇

本書(shū)將國(guó)際中文教育與中國(guó)文化傳播的融合放在國(guó)際中文教育的過(guò)程中進(jìn)行考察，以“融合”為視點(diǎn)，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的理論，從融合的內(nèi)容——漢字教學(xué)所承載的文化基因、融合的媒介——對(duì)外漢語(yǔ)教材形塑的文化形象、融合的手段——現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用等層面展開(kāi)研究。在深入分析兩者融合的必要性、可行性的基礎(chǔ)上，從理論與實(shí)踐層面探索二者融合的內(nèi)在

嗨，歡迎來(lái)到成語(yǔ)星球！中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的沉淀，仁、義、禮、智、信成為中華傳統(tǒng)美德的五大關(guān)鍵要素。本書(shū)緊緊圍繞這五大要素，挖掘有代表性的75條成語(yǔ)，從成語(yǔ)產(chǎn)生的源頭進(jìn)行回溯，輔之以經(jīng)典的歷史故事，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、童趣斐然的漫畫(huà)，以及生動(dòng)的講解剖析。旨在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、用好成語(yǔ)，同時(shí)在日常生活中養(yǎng)成潔正責(zé)

本書(shū)分上、下冊(cè)，上冊(cè)系統(tǒng)闡述公文寫(xiě)作基本理論，包括應(yīng)用文概說(shuō)、公文寫(xiě)作主體的修養(yǎng)和能力、公文的特點(diǎn)、公文寫(xiě)作中的思維、公文的語(yǔ)言表達(dá)、機(jī)關(guān)主要公文的介紹、各類(lèi)公文的撰寫(xiě)過(guò)程及其語(yǔ)言表達(dá)等，介紹常用公文的寫(xiě)作知識(shí)。下冊(cè)是與上冊(cè)各章節(jié)內(nèi)容配套的練習(xí)題。

本書(shū)是一本關(guān)于實(shí)證研究之寫(xiě)作法的嘗試性（常識(shí)性）著作，乃是有感于指導(dǎo)學(xué)生的痛苦以及青年同仁及學(xué)子在學(xué)術(shù)研究中尋捷徑而難遇、覓技巧而不得、急于求成而不得章法、基礎(chǔ)薄弱而無(wú)從習(xí)練的尷尬或窘境而特意撰寫(xiě)的方法論著作。有別于聚焦技術(shù)實(shí)現(xiàn)的方法類(lèi)著作，本書(shū)旨在助力實(shí)證研究之寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)，為其發(fā)問(wèn)構(gòu)思設(shè)計(jì)寫(xiě)作打通最后一公里；為推動(dòng)高校