來稿為我社策劃組織修訂，參考《大學(xué)英語教學(xué)指南》的教學(xué)新要求，在視聽說教程(第三版)和WorldLink(3ed.)基礎(chǔ)上修訂而成，供基礎(chǔ)和提高階段英語視聽說教學(xué)使用。產(chǎn)品以紙質(zhì)教材+數(shù)字課程的形式呈現(xiàn)，質(zhì)量上乘，能滿足新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的需要。視聽說教程在第三版的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度，增加視頻資源，加大聽力訓(xùn)練強(qiáng)度，

該教程為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材視聽說教程”的修訂版。該教程主題廣泛，融入思政內(nèi)容，通過挖掘豐富的視聽資源幫助學(xué)生豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，塑造品格；融合“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，并注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽說能力，培養(yǎng)批判性思維，深刻理解素材內(nèi)涵。側(cè)重于人文和社會(huì)方面

本系列共四冊(cè)。修訂版更換了部分選文，優(yōu)化了部分練習(xí)，配有慪Learn數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)和TOP課件，能夠滿足當(dāng)下大學(xué)英語的教學(xué)需求。教材編寫融合了“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽說能力。本教材獨(dú)具特色，融入了思政教育內(nèi)容，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培

該教程為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材·視聽說教程”修訂版的第1冊(cè)教師用書，本系列共四冊(cè)。修訂版更換了部分選文，優(yōu)化了部分練習(xí)，配有WELearn數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)和TOP課件，能夠滿足當(dāng)下大學(xué)英語的教學(xué)需求。教材編寫融合了“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽

該教程為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材視聽說教程”的修訂版。該教程主題廣泛，融入思政內(nèi)容，通過挖掘：豐富的視聽資源幫助學(xué)生豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，塑造品格；融合“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，并注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽說能力，培養(yǎng)批判性思維，深刻理解素材內(nèi)涵。側(cè)重于人文和社會(huì)方

該教程為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材。視聽說教程”修訂版的第2冊(cè)學(xué)生用書，本系列共四冊(cè)。修訂版更換了部分選文，優(yōu)化了部分練習(xí)，配有WELearn數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)和T0P課件，能夠滿足當(dāng)下大學(xué)英語的教學(xué)需求。教材編寫融合了“多元智力理論”“互動(dòng)教學(xué)法”“任務(wù)型教學(xué)法”等多種理念，注重讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽

本套《新時(shí)代大學(xué)應(yīng)用英語視聽說教程》以《指南》為指導(dǎo)，由我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)專家和牛津大學(xué)出版社外籍英語專家合作編寫，適合于應(yīng)用型大學(xué)各專業(yè)開設(shè)大學(xué)英語課程使用。教材體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，基于精選的音視頻素材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，注重課程思政，弘揚(yáng)中國(guó)文化，全面提升職場(chǎng)環(huán)境中的語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力，

全新版大學(xué)進(jìn)階英語，依據(jù)教育部制定的《大學(xué)英語教學(xué)指南》編寫，秉承和發(fā)揚(yáng)“全新版大學(xué)英語”在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)為參照，滿足分層次、分類別教學(xué)需求，精確定位使用對(duì)象，創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式，優(yōu)化教學(xué)資源配置，打造新一代大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)品。TOP課件(Teaching0peratio

全新版大學(xué)進(jìn)階英語，依據(jù)教育部制定的《大學(xué)英語教學(xué)指南》編與，秉承和發(fā)揚(yáng)“全新版大學(xué)英語”在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)為參照，滿足分層次、分類別教學(xué)需求，精確定位使用對(duì)象，創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式，優(yōu)化教學(xué)資源配置，打造新一代大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)品。本教材為適應(yīng)《大學(xué)英語教學(xué)指南》中基礎(chǔ)階段教

全新版大學(xué)進(jìn)階英語，依據(jù)教育部制定的《大學(xué)英語教學(xué)指南》編與，秉承和發(fā)揚(yáng)“全新版大學(xué)英語”在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)為參照，滿足分層次、分類別教學(xué)需求，精確定位使用對(duì)象，創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式，優(yōu)化教學(xué)資源配置，打造新一代大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)品。本教材為適應(yīng)《大學(xué)英語教學(xué)指南》中基礎(chǔ)階段教