《旅游景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實踐》以旅游標(biāo)準(zhǔn)知識、旅游標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實踐兩門課為教材應(yīng)用課程，以《旅游區(qū)(點)質(zhì)量等級的劃分與評定》（GB/T17775-2003）、《旅游景區(qū)質(zhì)量等級的劃分與評定》（2017版報批稿）為基礎(chǔ)，是智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)國家教學(xué)資源庫子項目《旅游標(biāo)準(zhǔn)知識》的配套新形態(tài)教材載體，教材內(nèi)容設(shè)計以旅游景區(qū)標(biāo)

本書首先探討了深度學(xué)習(xí)與一流課程建設(shè)的關(guān)系，梳理了支撐一流課程達(dá)成深度學(xué)習(xí)目標(biāo)的理論方法；在此基礎(chǔ)上研究了指向深度學(xué)習(xí)的一流課程教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)評價。在課程中實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是課程目標(biāo)的提升，研究給出了如何在課程中實現(xiàn)專創(chuàng)融合和提升數(shù)字素養(yǎng)的建議；以“旅游地理學(xué)”和“旅行社管理”兩門旅

在全球化推動下，旅游業(yè)已成為文化和經(jīng)濟(jì)交流的重要平臺。旅游不僅僅是游客體驗，更是文化互通的途徑。中國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得精準(zhǔn)有效的旅游翻譯變得至關(guān)重要，《旅游英語文化解讀與翻譯研究教程》一書應(yīng)時而生，它深入探討了中西文化差異、旅游翻譯的挑戰(zhàn)與實踐。

書稿系桂林旅游學(xué)院韋夷副教授的一本探討旅游業(yè)“云數(shù)智”化轉(zhuǎn)型的學(xué)術(shù)理論專著，同時得到了2020年度廣西創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展專項資金項目“5G場景旅游智慧化服務(wù)技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用”資助。作者基于云數(shù)據(jù)中心平臺和云服務(wù)平臺，對打造平臺生態(tài)型、“云數(shù)智”新型互聯(lián)網(wǎng)旅游企業(yè)，加快向云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、智慧景區(qū)、智慧城市轉(zhuǎn)型；借助“云數(shù)智”技術(shù)

本書在充分吸收和借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究新成果的基礎(chǔ)上，運用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、旅游學(xué)等多學(xué)科的知識與方法，闡述了當(dāng)代旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法。全書分為四篇，共十四章，分別介紹：旅游行為和旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征，旅游消費和供給的個人及公司的決策分析，旅游部門在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和全球化背景下的發(fā)展以及旅游的外部效應(yīng)。

旅游作為推動城鄉(xiāng)發(fā)展、助力區(qū)域脫貧致富的重要“催化劑”，常被作為關(guān)鍵手段引入?yún)^(qū)域發(fā)展及生態(tài)治理實踐。在此過程中，對景觀要素進(jìn)行區(qū)別化建構(gòu)利用，往往會催生不同的旅游發(fā)展結(jié)果，進(jìn)而導(dǎo)致兩種相離的生態(tài)環(huán)境狀態(tài)。一是在生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢區(qū)，景觀要素的非理性建構(gòu)會打破生態(tài)系統(tǒng)的平衡，擾亂旅游環(huán)境秩序，致使旅游地生態(tài)環(huán)境惡化，讓旅游業(yè)成

《導(dǎo)游服務(wù)能力：浙江省導(dǎo)游現(xiàn)場考試指南》是浙江省全國導(dǎo)游人員資格考試教材之一，是由浙江省全國導(dǎo)游資格考試統(tǒng)編教材專家組成編寫團(tuán)隊所撰寫，并經(jīng)過省里組織的專家進(jìn)行評審而成的考試用書。其內(nèi)容有迎賓送客詞，分地區(qū)介紹了浙江各景點概況及主要景點講解，涉及地理與歷史、旅游與文化、民族民俗與民間藝術(shù)、風(fēng)物特產(chǎn)與美食等內(nèi)容。同時附導(dǎo)

本教材將理論探討與具體規(guī)劃案例相結(jié)合，全書圖文并茂，共分3篇13章。第1篇是規(guī)劃開發(fā)篇，闡述了休閑農(nóng)業(yè)的概念、內(nèi)涵、發(fā)展歷程；探討了休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計與開發(fā)的類型、原則、園區(qū)規(guī)劃設(shè)計，提出了以市場、資源、活動項目設(shè)計為導(dǎo)向的休閑農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品開發(fā)和系統(tǒng)的市場營銷體系，并對休閑農(nóng)業(yè)的投融資和經(jīng)營管理作了詳細(xì)的論述；第2篇是規(guī)

本書以《風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃規(guī)范》為依據(jù)，在前兩版的基礎(chǔ)上修訂完成，采用了最新規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，主要內(nèi)容包括：風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃概述，風(fēng)景名勝區(qū)調(diào)查與分析，風(fēng)景名勝區(qū)保護(hù)與游賞規(guī)劃，典型景觀與景點規(guī)劃，服務(wù)設(shè)施規(guī)劃，基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃，環(huán)境保護(hù)、消防及安全應(yīng)急規(guī)劃，居民社會調(diào)控規(guī)劃，風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃的審批和實施，實例分析等。本書編寫時注意理論

本書內(nèi)容涵蓋三門高考旅游類課程：“旅游概論”“餐飲服務(wù)與管理”“客房服務(wù)與管理”。每門課程的內(nèi)容包括知識框架、考點分析、典型題解、知識鞏固、綜合復(fù)習(xí)題五個部分。