《新緯度大學(xué)英語視聽說教程》(第3冊)包含8個單元，內(nèi)容涉及大眾傳媒、環(huán)境保護、文化多樣性、挑戰(zhàn)與機遇、職業(yè)生涯與組織行為、音樂與音樂人、經(jīng)濟與金融體系、法律與秩序等內(nèi)容。該教材在內(nèi)容深度與廠度上較第1、2冊有了一定的提升，在難度設(shè)置上呈現(xiàn)三級目標(biāo)的梯級遞進，在內(nèi)容編排上以學(xué)生感興趣的話題為導(dǎo)入，進而逐漸深化單元主題。

本書根據(jù)專四大綱要求，對專四聽力考試進行了全面、系統(tǒng)的剖析，從考試介紹、針對性的基礎(chǔ)訓(xùn)練、科學(xué)的方法指導(dǎo)到階梯式的實戰(zhàn)演練，層層深入，為考生更快、更好地突破專四聽力提供制勝之道。根據(jù)英語專業(yè)四級考試大綱及近幾年專業(yè)四級考試聽力真題考查趨勢，作者團隊精心編寫了這本集聽力技能提升及練習(xí)于一體的《專四聽力提分訓(xùn)練》，旨在幫助

本書根據(jù)最新的專八大綱要求，對專八聽力考試進行了全面系統(tǒng)的剖析，從考試介紹、針對性的基礎(chǔ)訓(xùn)練、科學(xué)的方法指導(dǎo)到階梯式的實戰(zhàn)演練，層層深入，為考生更快、更好地突破專八聽力提供制勝之道。根據(jù)最新英語專業(yè)八級考試大綱及近幾年專業(yè)八級考試聽力真題考查趨勢，作者團隊精心編寫了這本集聽力技能提升及練習(xí)于一體的《專八聽力提分訓(xùn)練》，

本教案每一課按照一個系統(tǒng)、有效的模式進行設(shè)計，包括熱身與回顧、導(dǎo)入、講解、實踐、評估、應(yīng)用六個環(huán)節(jié)。為教師提供功能齊全的教學(xué)支持系統(tǒng)，除教案外，還富有課文聽力、活動庫素材、活動庫聽力光盤�！缎履Ｊ接⒄Z》系列教材引進美國圣智學(xué)習(xí)出版公司出版的《Stand0ut》系列教材，并按照部頒《英語能力課程教學(xué)方案》的要求改編而成的

本選題的主要內(nèi)容是采用新視覺學(xué)習(xí)法，利用圖片透徹地理解和記憶英語單詞和詞組。本書采用單元制結(jié)構(gòu)，每一個教學(xué)模塊都對應(yīng)實用日常話題，共涵蓋14個主題，例如工作、學(xué)習(xí)和旅游等。全書內(nèi)容配有免費音頻支持，提供所有單詞的正確發(fā)音。書后附參考列表按字母順序整理所有的單詞和詞組。

本書主要針對參加軍隊文職英語專業(yè)科目考試的考生，呈現(xiàn)以下特點：1.最新考情分析。精心整理匯總近幾年考試情況，科學(xué)分析命題趨勢，深入剖析考查重難點，及時給考生提供備考建議。2.知識點講解全面。嚴格依據(jù)軍隊文職英語專業(yè)科目考試大綱編寫，涵蓋知識點廣泛。結(jié)合歷年軍隊文職英語考試真題，合理安排考點，科學(xué)設(shè)置難度。3.理論例題相

本書旨在揭示漢英比較文學(xué)研究的重要性和價值，并提供對比研究的理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)，針對特定文學(xué)作品、文化現(xiàn)象進行深入分析。本書依據(jù)豐富的漢英雙語文學(xué)資源和比較文學(xué)研究的理論框架，整合相關(guān)學(xué)科的研究成果和最新的學(xué)術(shù)動態(tài)進行撰寫。本書主要介紹了比較文學(xué)研究的背景、理論和歷史沿革；通過對漢英兩種語言和文化的對比、分析，多角度、

翻譯作為跨文化交際的方式和手段，是兩種語言間的相互轉(zhuǎn)換。由于中西方在思維方式和語言表達上存在一定的差別，導(dǎo)致人們在文化交流中會出現(xiàn)一定的障礙。因此，翻譯成了中西方文化交流的紐帶。本書主要從文化與翻譯的關(guān)系、英語翻譯的定義與分類、跨文化交際與英語翻譯分析、跨文化視角下英語翻譯方法、跨文化視角下英漢詞語翻譯實踐、跨文化視角

本書為專門領(lǐng)域漢英翻譯教程，按照文體劃分，全書分為新聞體、論說體、公文體三個章節(jié)，翻譯練習(xí)漢語選文內(nèi)容涉及政治、外交、軍事、科技等，來源均為國內(nèi)公開發(fā)表文獻。每個單元由“語篇介紹”“翻譯練習(xí)”“翻譯要點”“參考譯文”等四部分組成，內(nèi)容全面豐富、講解細致到位，能有效提高讀者在時政領(lǐng)域的漢英翻譯綜合能力。是一本不可多得得能

英語是一門實踐性很強的學(xué)科，它在加強學(xué)生運用語言進行交際的能力，優(yōu)化學(xué)生大腦語言結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)等方面有得天獨厚的優(yōu)勢。這就要求未來人才必須具備搜集和綜合分析各種信息資料的創(chuàng)造性思維能力。我們應(yīng)通過拓展教學(xué)內(nèi)容，運用新的教學(xué)策略和方法使學(xué)生有更多的機會去發(fā)展這種能力。本書中主要從英語教學(xué)和英語語言思維的特點出發(fā)