費(fèi)樂仁系人文學(xué)科國際知名學(xué)者，其漢學(xué)研究方法自成一家，是典型的史學(xué)、宗教學(xué)與翻譯學(xué)的跨學(xué)科方法�！斗g研究的跨學(xué)科方法費(fèi)樂仁漢學(xué)要義論纂》選譯并評注費(fèi)樂仁的部分論文，展示其自成一家的研究方法，探析翻譯與歷史的互動。全書分為三個部分：（1）在歷史的脈絡(luò)中尋找翻譯與社會的互動；（2）從詮釋學(xué)的視角再現(xiàn)譯者的思維；（3）如何
《小朗誦家階梯訓(xùn)練（10-12歲）》內(nèi)容包括：母愛（故事、朗誦）、我愛你，中國、掉在井里的狐貍和公山羊、生命中*美好的時刻、方音矯正繞口令、紙船——寄母親、探�。ü适拢�、方音矯正繞口令·快板、九色鹿、少年中國說（節(jié)選）、劉蘭芳1988年春晚貫口《祝您幸�？祵帯�、聲音的虛實(shí)、可愛的小鳥（散文）、雞籠里的小鷹、黃果樹瀑布，
《小朗誦家階梯訓(xùn)練（4-6歲）》主要內(nèi)容包括：自我介紹、公雞和芝麻（兒歌）、嘀哩嘀哩（歌曲）、小小旅行家、大貓毛小貓毛、小小蝴蝶小小花、淺顯古詩韻律朗誦2首、老鼠告狀、數(shù)紅旗、蜘蛛、獅子與老鼠（寓言故事）、小黃狗吃香腸（兒歌）、淺顯古詩韻律朗誦2首、熊媽媽請客、數(shù)豬（氣息訓(xùn)練），等。
《<普通語言學(xué)教程>精讀》在語言學(xué)的原典中，除了中國古代《說文解字》這樣真正綱舉目張的經(jīng)典之作，要在浩如煙海的西方語言學(xué)理論作中選取一本，非索緒爾的《普通語言學(xué)教程》莫屬。因?yàn)閷ΜF(xiàn)代語言學(xué)來說，它同樣是一本綱舉目張之作。發(fā)端于歐洲的現(xiàn)代語言學(xué)的一系列重要成果，甚至當(dāng)時遠(yuǎn)在北美的描寫語言學(xué)的成果，都得益于這本作。而在今天
擬從口語表達(dá)的生成機(jī)制、一般口語技能和廣播電視專業(yè)口語技能等方面入手，深刻闡明相關(guān)理論，大量分析有關(guān)實(shí)例，通過幫助學(xué)生梳理理論，強(qiáng)化練習(xí)，輔助教師教授和學(xué)生自學(xué)即興口語表達(dá)的各項(xiàng)技能。
根據(jù)功能語法理論，意義可以分為概念意義、人際意義和語篇意義。這三種意義是與語境緊密相連的，其中人際意義所涉及到的語境因素為復(fù)雜，而人際意義是翻譯時不可忽視的重要方面。《人際意義與翻譯策略》在研究人際意義表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，探討了翻譯時人際意義的表達(dá)策略。
口才是指人們口語表達(dá)的能力與技巧，是現(xiàn)代社會人們富核心競爭力和人格魅力的表現(xiàn)形式之一�？焖賹W(xué)習(xí)并提高口才是很多人的夢想。《傾聽與表達(dá)》以幫助學(xué)生提高口才為目的，體例新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，提供大量的案例可供學(xué)生學(xué)習(xí)，又通過針對性的任務(wù)訓(xùn)練為學(xué)生提供了實(shí)訓(xùn)模擬和實(shí)戰(zhàn)演練的空間，真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。《傾聽與表
《外教社希英漢圖解詞典/“一帶一路”社會文化多語圖解系列詞典》具有以下特點(diǎn)：內(nèi)容豐富：收錄詞匯和表達(dá)方式約18，750條，涉及日常生活方方面面圖文并茂：圖片精美，全彩印刷，有助讀者直觀、準(zhǔn)確理解詞匯檢索方便：所收詞匯按主題分類編排，并附希、英、漢索引，幫助讀者快速查檢注音實(shí)用：希臘語和英語單詞標(biāo)注國際音標(biāo)，漢字標(biāo)注漢語
《外教社意英漢圖解詞典/“一帶一路”社會文化多語圖解系列詞典》具有以下特點(diǎn)：內(nèi)容豐富：收錄詞匯和表達(dá)方式約18，750條，涉及日常生活方方面面圖文并茂：圖片精美，全彩印刷，有助讀者直觀、準(zhǔn)確理解詞匯檢索方便：所收詞匯按主題分類編排，并附意、英、漢索引，幫助讀者快速查檢注音實(shí)用：意大利語和英語單詞標(biāo)注國際音標(biāo)，漢字標(biāo)注漢
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