《破解小升初圖形綜合題18招》本書(shū)按照人教版教材要求編寫(xiě)，適用于全國(guó)絕大部分地區(qū)的學(xué)生。本書(shū)基于小升初考試的壓軸題中的圖形部分進(jìn)行18招破解，不求面面俱到，只求“招招有用”。每講下設(shè)“解題秘籍”“典型例題”“實(shí)戰(zhàn)演練”三個(gè)欄目。其中，“解題秘籍”對(duì)解題方法策略作扼要說(shuō)明；“典型例題”中一個(gè)經(jīng)典例題，下設(shè)“思路分析”“嘗

本書(shū)共三篇，內(nèi)容包括：尚美立人：學(xué)校教育的價(jià)值覺(jué)醒；初心不改：尚美教育一路走來(lái)；品質(zhì)歷練：尚美教育的行動(dòng)篇章。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐

本書(shū)主要從教育價(jià)值、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等八個(gè)方面，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力和獲取幸福生活的能力。本專著共分為六章，第一章主要從傳承優(yōu)秀飲食文化傳統(tǒng)、探索時(shí)代勞動(dòng)教育路徑、促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成來(lái)論述廚藝課程的教育價(jià)值；第二章主要闡述廚藝課程的建設(shè)目標(biāo)；第三章從課程機(jī)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)置上談廚藝課程的設(shè)計(jì)思路；第四章闡述廚

《歲月回響》，是作者為北關(guān)小學(xué)，為教育，為社會(huì)，奉獻(xiàn)的一筆精神財(cái)富。作者從教四十年，他專注做一件事兒，在小學(xué)校里教書(shū)育人。他執(zhí)著地往前走，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破：從職業(yè)到事業(yè)的突破，從崗位到舞臺(tái)的突破，從實(shí)干興校到科學(xué)立校的突破。打開(kāi)《歲月回響》會(huì)發(fā)現(xiàn)，他治校下的是怎樣孜孜砣砣、咬定青山的功夫！全書(shū)的字里行間流淌著的溫度、熱情

本書(shū)根據(jù)教育部制定的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及現(xiàn)行的小學(xué)教材，根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的知識(shí)特點(diǎn)和記憶規(guī)律，分別按知識(shí)板塊將重要知識(shí)點(diǎn)、記憶點(diǎn)編纂成書(shū)。這本書(shū)的編寫(xiě)有利于小學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，更好地學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。

本書(shū)稿從提升師生動(dòng)手實(shí)踐能力出發(fā)，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略路徑進(jìn)行反思指導(dǎo)，通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)骨干教師的成功案例，使一線教師可以學(xué)習(xí)借鑒發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)校特色發(fā)展；創(chuàng)新教研模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提高師生創(chuàng)新能力；凝聚智慧共識(shí)，勇立學(xué)科教學(xué)潮頭；注重行走思考，不斷追逐夢(mèng)想前行。通過(guò)對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系

本書(shū)分為兩部分，內(nèi)容包括STEM教育理念下的小學(xué)科學(xué)單元整合案例的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐——以“聲音”單元為例、后疫情時(shí)代常用信息工具輔助下的混合式教學(xué)探究——以小學(xué)科學(xué)“生命科學(xué)”領(lǐng)域?yàn)槔�、基于STEM教育理念的小學(xué)科學(xué)課程整合實(shí)踐研究等。

本書(shū)系北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題成果展示。近年來(lái)，隨著社會(huì)變革的不斷深入，人們對(duì)于教育的要求不斷提高，其功能性在不斷放大的同時(shí)，也更加精細(xì)化的進(jìn)行著定位。因此教育領(lǐng)域的變革可以說(shuō)一刻也沒(méi)有停歇，全球化和通識(shí)化的教育理念得到了廣泛的認(rèn)可和極具效應(yīng)的更新。數(shù)學(xué)作為眾多學(xué)科中最具基礎(chǔ)性和工具性的學(xué)科之一，其

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》是編者堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃有關(guān)精神，以�？茖哟涡〗虒�業(yè)職業(yè)需求為導(dǎo)向，遵循現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)科普遍規(guī)律，建設(shè)的“樂(lè)學(xué)輔教”的課崗證一體化富媒體教材。書(shū)稿共分為六章，具體為概述、語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用，能幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)概念、典型特點(diǎn)和一般規(guī)律，夯實(shí)現(xiàn)