《大學物理基礎實驗/高等學校物理實驗教學示范中心系列教材》結合高等學校農(nóng)林類專業(yè)的特點，簡明扼要、深入淺出地闡明了有關大學物理基礎實驗的原理與方法。在內(nèi)容安排上，結合長期實驗教學的經(jīng)驗和體會，通過優(yōu)化整合，全面系統(tǒng)、由淺入深地安排了多個實驗，包括力學、熱學、電磁學、光學、近代物理以及若干涉及物理學新進展和新技術的實驗。

本書是與《理論物理概論》(上、下冊，武漢大學出版社出版)配套的學習指導書。共分三部分。第-fllj分：重點溫習。對教材所講述的內(nèi)容分章進行了系統(tǒng)的回顧。第二部分：例題講解。通過一些典型示例具體分析了教材每章主要理論方法的實際應用，不過，這并非單純的例題分析，在某種意義上它也是對教材每章所述內(nèi)容的拓展和提高。第三部分：習

《基礎物理學教程(第2版)》上下冊共五篇，分為十三章。上冊兩篇，包括第一篇力學部分的質(zhì)點力學、力學中的守恒定律、剛體和流體；第二篇電磁學部分的靜電場、穩(wěn)恒磁場、電磁感應和電磁場。下冊三篇，包括第三篇熱物理學的熱力學基礎、氣體動理論；第四篇振動與波部分的振動學基礎、波動學基咄、波動光學；第五篇近代物理學基礎部分的相對論基

《復雜網(wǎng)絡傳播動力學--模型方法與穩(wěn)定性分析(英文版)(精)》較全面介紹了復雜網(wǎng)絡傳播動力學的研究結果與最新進展，包括三位作者的近期研究成果。主要內(nèi)容包括各種“倉室”模型及有關的主要結果；復雜網(wǎng)絡上流行病的網(wǎng)絡建模、數(shù)值模擬、疾病控制與風險評估；流行病閾值的幾種主要求法；疾病的控制與免疫方法，各種免疫策略的比較；人類意

本書是根據(jù)教育部高等物理基礎課程指導分委會制定的《非物理類理工學科大學物理實驗課程教學基本要求》而編寫的，內(nèi)容包括測量誤差與數(shù)據(jù)處理的基礎知識、基礎實驗、近代綜合與應用性實驗、設計性實驗4個部分。為了便于學生的預習，本書力求做到讓實驗物理概念清晰，實驗測量原理簡潔，實驗要求明確。每個實驗的內(nèi)容安排是實驗標題(引言)、實

吳澤華、陳治中、黃正東編著的《大學物理（第3版）》是以教育部頒布的《高等工業(yè)學校物理課程教學基本要求》為依據(jù)編寫的。全書共分三冊，第一冊力學、機械振動和機械波、熱學，第二冊電磁學，第三冊光學、量子物理學。各章均配有思考題和習題。各篇還增加了適量的擴展性內(nèi)容，編寫成閱讀材料供教學中選用�！洞髮W物理（第3版）》可作為高等理

許伯強主編的《大學物理（上）》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。全書分力學（含相對論簡述）和電磁學兩部分。力學部分按傳統(tǒng)的體系講述矢量與坐標系、運動描述、力與運動、沖量與動量、功與能量、剛體的定軸轉動。電磁學部分講述了電場和電場強度，電通量和高斯定理，環(huán)路定理和電勢，導體、電容器和電介質(zhì)，電路基礎，磁場和磁力，磁場的源

《物理實驗教程（第2版）》是根據(jù)《高等工業(yè)學校物理實驗課程教學基本要求》和《高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)牧類普通物理教學基本要求》，吸收了面向21世紀實驗教學改革的成果以及多年來物理實驗教學實踐經(jīng)驗編寫而成的。主要內(nèi)容有測量誤差及數(shù)據(jù)處理基本知識、物理實驗基本儀器及基本測量方法、基礎性實驗、近代與綜合性實驗、設計性與應用性實驗以及選

1921年，愛因斯坦在同魏斯曼訪問美國時，在普林斯頓大學發(fā)表了"斯塔福德·利特爾講座講演"（StaffordLittleLectures）。本書就是愛因斯坦四次講演的匯集。自1922年愛因斯坦《相對論的意義》（TheMiningofRelativity）問世以來，普林斯頓大學出版社一直致力于將頂尖科學家的著作推介給廣大

《奇妙的物理學》是俄羅斯最有影響的科普作品之一，自1987年面世以來，以6種語言出版了12版，直接影響了世界各國的科普讀者。兩位作者在書中以科學家的眼光、精巧的構思和生動清晰的表達，講述了我們周圍種種有趣的物理現(xiàn)象，將帶領讀者進入奇妙的物理世界�！镀婷畹奈锢韺W》圖文并茂，深入淺出，適合中等以上文化水平的廣大讀者閱讀。