本書主要內容包括：準備開始；了解抑郁癥；行為激活療法；預防復發(fā)工具包；康復故事。具體內容包括：翻開這本書，你就邁出了第一步；什么是抑郁癥；案例；關于我自己；什么是認知行為療法；使用心理自助療法；如何使用這本書；全書概覽等。

《認知行為療法中的核心勝任力》詳細介紹了認知行為治療師的核心勝任力貫穿整個治療過程，包括建立治療聯盟、維持治療關系、評估、個案概念化和實施干預、監(jiān)測臨床結局以及維持治療效果等，有助于讀者在整個認知療法框架中理解勝任力。另外，《認知行為療法中的核心勝任力》中還提供了許多具有啟發(fā)性的臨床案例。對于學習、掌握以及教授認知行為

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。根據相關教學標準，遵照模塊化項目式任務型模式，以對老年人進行吞咽障礙篩查評估、對老年人進行吞咽障礙治療性訓練、老年吞咽障礙的食物選擇與調配為典型工作任務進行編寫。本書編寫針對職業(yè)教育學生實際，遵循職業(yè)教育理念（產教融合、學徒制、項目

《重現》由中國原生藝術拓荒者，原生藝術治療創(chuàng)始人郭海平與中央民族大學人類學博士研究生郭呈如聯合撰寫。他們從中國本土實際出發(fā)，結合國際原生藝術研究的最新成果對原生藝術的精神及其應用予以了綜合性的介紹，為不同類型精神障礙者開辟了一條康復和融入社會的新途徑。希望該書的出版能夠為從事藝術、心理學、藝術治療和精神醫(yī)學研究和實踐的

本書講述了神經系統疾病診斷與影像學檢查方法；分章節(jié)論述了腦血管疾病、中樞神經系統感染性疾病、脫髓鞘疾病、周圍神經疾病、癲癇、神經肌肉接頭與肌肉疾病、顱腦腫瘤、帕金森等神經內科疾病的病因、臨床表現、診斷和治療方法等。

本書介紹神經系統疾病檢查、診斷和治療的方法、技術及相關基礎知識；以病因為分類依據，介紹各種神經系統疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現、診斷和防治等。體現了神經內外科及基礎研究領域的新的研究成果和最新的疾病治療指南。本書的主要讀者對象為神經內科醫(yī)生、其他臨床醫(yī)生、相關基礎與臨床研究人員。

本教材內容設計遵循以器官系統為中心的整合式教學模式特點，打破傳統的以學科為單位的內容闡述而造成的基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的壁壘，將本科階段學生需掌握的神經系統相關基礎與臨床知識全面整合進行內容編排，以期為學生構建更為合理、完整的知識體系和框架，促進臨床勝任力的培養(yǎng)。全書共分八章，分別為：第一章神經系統基礎；第二章周圍神經

明石洋子是一位年過六旬的母親，她的孩子，即本書中的主角明石徹之，川崎市服務于養(yǎng)老院的公務人員，是日本家喻戶曉的自閉癥人士。在近四十年的養(yǎng)育自閉癥兒子的過程中，明石洋子積累了大量經驗和感悟，并寫成《與自閉癥兒子同行》系列書籍。這本《與自閉癥兒子同行1：原汁原味的育兒》作為系列中的第一本，其中詳細講述了作為自閉癥患兒的家長

本書旨在成為一本簡潔且使用方便的神經病學指導手冊，讀者對象主要是神經病學臨床醫(yī)師。精神科、康復理療科、神經外科輪轉醫(yī)師以及實習醫(yī)師、醫(yī)學生等也將會從中獲益，獲得相關住院或門診患者處理所需的信息。本書已更新到第3版，前兩版均獲得了熱烈反響，隨著神經病學的眾多最新進展，新版本書提供了所有主題的全面更新，并添加了更多的圖片、

本書稿通過輕松詼諧的漫畫形式，講述了關于健康生活的科普知識，帶領讀者了解腦卒中的致病原因、危險因素、臨床表現、發(fā)病后常見的不良后果、快速識別腦卒中，定期進行健康體檢，如何防止腦卒中的發(fā)生等內容來提高廣大讀者健康生活的意識。書稿中配有精彩漫畫，故事來源于現實生活，分析通俗易懂，符合普通老百姓的閱讀習慣，一看就懂，一學就會