以學(xué)前教育理論為依據(jù)，對幼兒園科學(xué)教育進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。全書以幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為主線，重點(diǎn)介紹了學(xué)前兒童科學(xué)教育概述、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑與方法、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，學(xué)前兒童教學(xué)教育的內(nèi)容、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，學(xué)前兒童科學(xué)教育資源、評價(jià)。本書設(shè)置了思政教育目標(biāo)、知識鏈接、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等模塊，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)

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《幼兒教師性別平等教育指導(dǎo)手冊》概述了幼兒性教育的目標(biāo)與內(nèi)容；分別從生物學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)的視角闡述了性別平等教育的理論依據(jù)；提出了幼兒性別平等教育活動(dòng)中的教師指導(dǎo)原則，用實(shí)例幫助幼兒教師理解在幼兒教育過程中適宜和不適宜的言行；展示了幼兒性別平等教育現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果；此外，本書還包括對北歐兩國幼兒性別平等教育的研究與實(shí)施狀

本書編寫突出“幼兒為本、師德為先、能力為重、實(shí)踐導(dǎo)向”的理念，注重激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，多維度突出實(shí)用性與引領(lǐng)性。力求通過本教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幼師道德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、價(jià)值及其關(guān)系，理解幼師道德修養(yǎng)與教師專業(yè)的基本要求和基本保障，掌握幼師道德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展的路徑與方法，從而產(chǎn)生對幼兒園教師道德修養(yǎng)

本書是高職高專學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)踐取向教材，內(nèi)容突出了本學(xué)科的體驗(yàn)性、實(shí)踐性、生活性、交往性特點(diǎn)，著力實(shí)踐應(yīng)用。由多地院校任課教師與幼兒園教師共同開發(fā)與撰寫，保障學(xué)生教育技能與幼兒園崗位需求的有效銜接，縮短學(xué)生崗位適應(yīng)的時(shí)間，兼顧了不同地域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不同學(xué)校教師的智慧，是理實(shí)一體的應(yīng)用性教材。教材每單元配有微課、課件、

本書為中國學(xué)前教育研究會教師發(fā)展專業(yè)委員會規(guī)劃教材中的一本，本書充分貫徹實(shí)踐取向，面向?qū)W前教育高職高專院校學(xué)生編寫，內(nèi)容涵蓋幼兒游戲的基本理論，幼兒園游戲的概況，室內(nèi)外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲與玩具材料的設(shè)計(jì)與投放，幼兒園游戲的觀察與分析，幼兒園各類游戲的指導(dǎo)等。本書內(nèi)容在準(zhǔn)確把握幼兒園教師所需的游戲相關(guān)理論和技能的基礎(chǔ)上

《美術(shù)與幼兒美術(shù)》旨在以適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)未來幼兒教師的繪畫技能，提高美術(shù)素養(yǎng)，使其掌握與幼兒傳情達(dá)意的視覺語言，并能將繪畫語言和繪畫方法運(yùn)用于幼兒美術(shù)教育、幼兒園其他課程的教學(xué)輔助和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。本教材適用于學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)。全書共四個(gè)單元：第一單元了解繪畫的形式語言；第二單元講述繪畫的

幼兒園教師職業(yè)道德

《學(xué)前兒童性別平等教育教師培訓(xùn)手冊》是北京市幼兒身體認(rèn)知及性別平等教育課題歷時(shí)五年的科研成果之一。項(xiàng)目組主要由中華女子學(xué)院十二名具有教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)教育背景的教師和北京市其他高校的一線教師組成。本書通過生動(dòng)有趣的操作和體驗(yàn)活動(dòng)，幫助幼兒教師了解性別、性別平等、性別刻板印象和性別期待等相關(guān)概念以及學(xué)前兒童性別平等教