本書為“大飛機出版工程”叢書之一。飛機因為維修問題發(fā)生過多起致命事故，大多數(shù)的維修問題都可以追溯到飛機設(shè)計上，一個好維修的飛機是設(shè)計出來的，運輸類飛機適航標準不僅是安全要求，也隱含著飛機商業(yè)成功的密碼。本書主要內(nèi)容為介紹維修人為因素的基礎(chǔ)上，剖析維修人為因素方面的適航要求，解析和飛機商業(yè)成功的關(guān)系，從維修可達性、維修防

本書為工業(yè)和信息化部十四五規(guī)劃教材，根據(jù)制造強國戰(zhàn)略對相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)要求而編寫，結(jié)合現(xiàn)代制造技術(shù)的特點和發(fā)展趨勢，將工藝作為航空航天制造工程基礎(chǔ)。全書共分11章，主要內(nèi)容包括航空航天材料及應(yīng)用；鑄造成型、塑性成型和連接技術(shù)；粉末冶金；增材制造技術(shù)；非金屬及復(fù)合材料成型技術(shù)；機械加工技術(shù)；工程材料表面技術(shù)；工藝質(zhì)

飛機結(jié)構(gòu)修理方案的制定與修理的實施相當于飛機結(jié)構(gòu)的局部再設(shè)計與制造，是一項專業(yè)性和綜合性很強的技術(shù)工作。《BR》本教材從飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計的角度出發(fā)，在考慮保障運營安全及經(jīng)濟性的條件下，主要介紹了最基本的飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計知識及其相關(guān)的修理準則、損傷產(chǎn)生的原因及檢測與評估方法、修理方案的制定與修理工藝等基本內(nèi)容。其中，重點介紹了飛

本書根據(jù)飛機機電設(shè)備維修國家專業(yè)教學(xué)標準和學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制，內(nèi)容始終圍繞培養(yǎng)航空機務(wù)維修人員崗位所需技能和行業(yè)素質(zhì)要求展開，依據(jù)航空機務(wù)維修生產(chǎn)設(shè)計多項具有符合實際情況的開發(fā)了多項典型的飛機金屬結(jié)構(gòu)修理實訓(xùn)任務(wù)。本書遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，從飛機金屬結(jié)構(gòu)修理基礎(chǔ)、飛機蒙皮損傷修理和飛機金屬結(jié)構(gòu)損傷修理三個部

符雙學(xué)，男，廣州輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，從事飛機維修專業(yè)類教育與教學(xué)13年，發(fā)表論文30余篇，出版教材2部。

本書不僅涵蓋了M8《航空器維修實踐》的全部知識點和培訓(xùn)要素，還融入了“三個敬畏”、“四個意識”、“五個到位”等機務(wù)維修作風。內(nèi)容主要有勤務(wù)和航線檢查、故障和缺陷的處理、航線可更換件拆裝等。

為適應(yīng)航空維修行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)的需求，滿足高等院校以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)目標，依據(jù)理論與實習一體化教學(xué)的特點，我們組織多位專業(yè)教師，編寫了這本《飛機維護實踐》教材。本教材的編寫思路是以項目為載體、以任務(wù)驅(qū)動為目標，以具體的工作任務(wù)為導(dǎo)向引出相應(yīng)的知識點，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和能動性，以達到教學(xué)目的。飛機維修包括維護和

本教材內(nèi)容以航空器部件、附件的拆卸與安裝為主，包括航空附件的拆裝和典型保險裝置的操作。教材按照工作手冊式教材編寫，分為工作任務(wù)、操作技能和基礎(chǔ)知識三個部分，其中操作技能和基礎(chǔ)知識是完成典型工作任務(wù)的技能和理論的支撐要素，操作過程中可根據(jù)需求進行相關(guān)內(nèi)容的查詢。工作任務(wù)包含航空器模擬附件的拆卸與安裝、典型航空器附件和導(dǎo)管

本書涵蓋了M7《航空器維修基本技能》的全部知識點和培訓(xùn)要素，同時還融入了“三個敬畏”、“四個意識”、“五個到位”等機務(wù)維修作風。內(nèi)容主要有維修基本技能、維修手冊和工具設(shè)備的使用、維修記錄和放行等。

本書是為航空院校飛行器制造專業(yè)學(xué)生學(xué)習和了解航空制造技術(shù)而編寫的，主要介紹航空鈑金成形技術(shù)、鑄造技術(shù)、鍛造技術(shù)、焊接技術(shù)和航空數(shù)字化制造技術(shù)，并從相關(guān)的基礎(chǔ)理論、分類方法、制造手段、制造設(shè)備、制造工藝設(shè)計和零件的工藝性等方面進行了闡述。本書可作為飛機設(shè)計專業(yè)的教學(xué)參考書,也可供從事飛機設(shè)計和制造的工程技術(shù)人員參考。