本書對社區(qū)心理學潛在可用的學科方法進行詳細探討，然后得出有關社區(qū)心理學研究中的方法體系認識。全書由四部分構成，分別介紹了成員視角、事務視角、環(huán)境視角，以及綜合視角的社區(qū)心理學研究方法。前三部分分別梳理聚焦社區(qū)特定要素的社區(qū)心理學研究方法，最后一部分則展示綜合取向的社區(qū)心理學研究方法。

作者將自己從事公益23年的工作實踐和心得體會提煉成《社會組織管理必修課十五講》，作者根據(jù)著名管理大師彼得·德魯克的思想，緊密結合中國社會組織的實際，圍繞社會組織的使命、公信力、治理、三大戰(zhàn)略（營銷戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略和資金發(fā)展戰(zhàn)略）、人力資源管理、政府關系等主題系統(tǒng)、全面介紹了社會組織管理的基本知識，提供了系統(tǒng)、清晰、具體的

本研究從利益相關者視角探討社會服務項目的循證評估。伴隨著現(xiàn)代福利國家的建設，社會服務項目已被納入社會福利制度的設置，其規(guī)模、投入、影響力持續(xù)增強，且呈現(xiàn)出建制化；同時，組織實施社會服務的第三部門、社會服務的從業(yè)人士不斷專門化、專業(yè)化、職業(yè)化，使得社會服務項目已成為公共福利投入的重要領域。對于社會服務項目的循證評估，已與

全書分為社區(qū)心理學理論、社區(qū)心理服務、學校社區(qū)心理、虛擬社區(qū)心理四部分，分別側重不同方面的社區(qū)心理學理論和實踐研究�！吧鐓^(qū)心理學理論”部分探究了公平概念明暗隱喻、身體姿勢與親社會行為意愿、父母離異與子女親密關系等領域的社區(qū)心理學相關理論。“社區(qū)心理服務”部分探索了養(yǎng)老機構老年人消極情緒的焦點解決短期治療干預手冊的開發(fā)、

本書為學術類著作。首先在文獻梳理的基礎上，科學詮釋社會組織的本質屬性，從這些核心概念出發(fā)闡發(fā)了激發(fā)社會組織活力互動機制的運行機理。然后，結合協(xié)同發(fā)展和培育社會組織的域外經(jīng)驗，在實證調研的基礎上，分析互動機制的現(xiàn)實運行狀況。最后，結合理論演繹與實證分析的結論，針對現(xiàn)實中的具體問題及其原因提出強化協(xié)同機制行動對策。本書研究

本書涉及：心靈社會工作的相關概念及其服務過程，心靈社會工作的基本理論及其應用，心靈社會工作的實務技巧，人際關系、戀愛情感、婚姻家庭、親子教育、疾病患者、社區(qū)矯正、應急救災、心理變態(tài)與心靈社會工作。

本教材主要內容包括：職業(yè)溝通能力、人際交往能力、團隊合作能力、解決問題能力、自我管理能力、執(zhí)行力、抗挫折能力、理財能力、信息處理能力等，力圖通過本教材，一方面讓學生了解“職業(yè)社會能力”的概念和基礎知識，一方面采用“行為引導”教學法，通過構建能力目標、案例分析、過程訓練、效果評估等程序的訓練，達到提高學生的職業(yè)核心能力的

本書是面向21世紀課程教材《社會工作概論》(第4版，王思斌主編)的學習輔導書。遵循該教材第4版的章目編排，共分為25章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記(含知識框架)，剖析本章的重難點內容；第二部分為課后習題詳解，對該教材的習題進行了分析和解答；第三部分為考研真題與典型題詳解，精選考研真題，補充典型題，并提供了詳細

本書簡明扼要而又系統(tǒng)地介紹了“公共政策倡導”的定義、范圍、方式、渠道，同時提示社會組織如要把公共政策倡導作為目標，應該如何與自己的使命愿景、資源分配、業(yè)務模式整合在一起。本書旨在提高社會組織的公共政策倡導能力，促進社會多元化協(xié)同治理體制，創(chuàng)造更多公眾參與的機會，長遠建立法治、科學、理性、協(xié)同的社會。

本書為國家社科基金項目“韌性視角下環(huán)境鄰避風險再生產(chǎn)機制與整合治理模式研究”（批準號：19BSH057）研究成果。在已有研究的基礎上，聚焦具有鄰避效應的環(huán)境服務設施，進一步探討環(huán)境鄰避風險的再生產(chǎn)機制，從城市韌性的視角，分析其作用機理和治理進路。通過對“中國式鄰避”中環(huán)境鄰避風險譜系的描述和風險再生產(chǎn)的脆弱性邏輯分析，