本書呈現(xiàn)了六年級小學數(shù)學應掌握的知識內(nèi)容，包括：有趣的位置、分數(shù)乘除法、完美的圓、環(huán)形跑道知多少、生活中的數(shù)學、比和比例等。

本書呈現(xiàn)了二年級小學數(shù)學應掌握的知識內(nèi)容，包括：巧妙計算、天平游戲、長度問題、乘除法問題、萬以內(nèi)的加減法、周期問題等。

本書配套《英語（滬教版）》，按單元進行編排。本書編寫充分考慮了本學段學生的英語水平和英語學習的實際需求。每個單元由“本單元詞匯”“本單元句型”“本單元練習”等幾大主要板塊構(gòu)成，整體上注重精析各個單元的核心詞匯和核心句型，對重難點內(nèi)容也進行了詳細講解、梳理，并適當拓展，同時配套形式豐富、內(nèi)容精簡的鞏固性練習，實現(xiàn)了學練結(jié)

本書緊扣新課標，與教材同步，編入教材中要求掌握的內(nèi)容，按照教材單元進行設計。第一部分Getready，主要是單詞描紅和臨寫，幫助學生輕松熟悉、掌握每個單元英語單詞；第二部分Explore，課文描紅，與課文內(nèi)容同步，幫助學生進一步掌握課文內(nèi)容；第三部分Communicate，情景對話描紅，幫助學生更好地掌握核心句型并加以

本書緊扣新課標，與教材同步，編入教材中要求掌握的內(nèi)容，按照教材單元進行設計。第一部分Getready，主要是單詞描紅和臨寫，幫助學生輕松熟悉、掌握每個單元英語單詞；第二部分Explore，課文描紅，與課文內(nèi)容同步，幫助學生進一步掌握課文內(nèi)容；第三部分Communicate，情景對話描紅，幫助學生更好地掌握核心句型并加以

本書解決了小學數(shù)學中的各類問題，較全面呈現(xiàn)了小學數(shù)學的核心素養(yǎng)——數(shù)感、空間觀念、運算能力、幾何直觀認識、推理、數(shù)據(jù)分析、模型思想、符號意識、應用意識和創(chuàng)新意識；完整構(gòu)建了小學階段學生應具有的數(shù)學核心能力——遞推歸納、抽象思維、發(fā)散思維、轉(zhuǎn)化思維、逆向思維、形象思維和抽象思維。書中奇妙的解題思路，給讀者豁然開朗、腦洞大

本書解決了小學數(shù)學中的各類問題，較全面呈現(xiàn)了小學數(shù)學的核心素養(yǎng)——數(shù)感、空間觀念、運算能力、幾何直觀認識、推理、數(shù)據(jù)分析、模型思想、符號意識、應用意識和創(chuàng)新意識；完整構(gòu)建了小學階段學生應具有的數(shù)學核心能力——遞推歸納、抽象思維、發(fā)散思維、轉(zhuǎn)化思維、逆向思維和形象思維。書中奇妙的解題思路，給讀者豁然開朗、腦洞大開的神奇感

本書是一本關(guān)于兒童基本運動技能教學指導書，全書共十章，為小學體育教師提供了兒童應該掌握的八項運動技能和十七項操控性技能，案例中有詳細的教學計劃、關(guān)鍵要領和拿來可用的詳細表格，可以幫助教師更好地在課堂上教學，從而幫助兒童養(yǎng)成良好的運動習慣，學會正確地運動。本書適合小學體育教師、家長和兒童體育培訓機構(gòu)教練閱讀。

本書主要由導言、策略篇、案例篇三部分組成。導言部分深入闡述了本書編寫背景、核心意圖以及核心素養(yǎng)導向的教材觀和教材使用觀，為整本手冊奠定了理論基礎。策略篇針對教材使用的核心環(huán)節(jié)，聚焦教師在使用小學語文教材時的問題，并為其提供了具體而實用的策略和方法，穿插小學語文教材使用案例片段，旨在幫助教師更好地理解和運用教材。案例篇則

本書基于深圳市坪山區(qū)馬巒小學“童夢課程”的探索與研究成果，從價值的完整性、素養(yǎng)的聚焦性、解構(gòu)的轉(zhuǎn)化性、具身的境脈性、過程的生長性、在場的共生性等多維度，深入剖析了單元課程建設的精髓與要義。書中詳細闡述了單元課程設計的原則、策略與方法，包括如何確定單元課程理念、情境、目標、內(nèi)容、實施、評價、反思等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強調(diào)了教師在實