利奧波德·馮·蘭克是19世紀(jì)德國著名歷史學(xué)家，他提倡的客觀史學(xué)和首創(chuàng)的學(xué)術(shù)研討班制度，對現(xiàn)代歷史學(xué)科的建立和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。本書是蘭克史學(xué)文選第二輯，導(dǎo)言由德國史學(xué)理論家約恩·呂森和斯特凡·約爾丹撰寫，介紹了蘭克的生平，并評述蘭克的重要著作和史學(xué)思想，為讀者大眾了解蘭克和蘭克史學(xué)提供了幫助。正文收錄體裁多樣、主旨豐

本書是瞭望中外歷史文化的一個窗口，透過這個窗口，你可以對中外歷史文化有一個全面而系統(tǒng)的了解。全書分為中國歷史常識、世界歷史常識、中國名人常識、世界名人常識、中國軍事常識、世界軍事常識、中國文學(xué)常識、世界文學(xué)常識等卷，從政治經(jīng)濟到歷史宗教，從官制法律到軍事兵器，從天文歷法到文學(xué)藝術(shù)，從醫(yī)藥科技到民俗禮儀，以歷史、文化為主

該教材為《世界文明史》省級線上一流課程的配套教材。從多元文明特質(zhì)角度出發(fā)，精選文明及文明史書寫的演變、城市文明、人類戰(zhàn)爭、商業(yè)與貿(mào)易、人類環(huán)境、福利國家、體育、社會組織、全球化九個研究專題，將宏觀與微觀相結(jié)合、通史與專題相結(jié)合，在系統(tǒng)梳理文明形態(tài)演變的基礎(chǔ)上，探索不同文明共存的連結(jié)紐帶，以微觀視角展現(xiàn)宏觀的文明演進，進

作為《西花東識中國學(xué)生遇見歐洲文化》的姊妹篇，本書立足西方古代文明遺跡與當(dāng)代西方文化場所，追尋西方文明各歷史時期的文明印記，用腳步丈量土地，從書本還原歷史，融古跡、文化、行走、思考為一體，既涉及西方文化知識的普及，更側(cè)重文化反思能力的培養(yǎng)，以實踐讀萬卷書、行萬里路的古訓(xùn)。

傳統(tǒng)觀點傾向于把西方文明想象成一條自古代希臘羅馬以來貫穿古今的文化譜系�？扇绻�，這個觀念是錯誤的呢？在史詩般的歷史回顧中，《發(fā)明“西方”》以全新的視角，通過選取從希羅多德到今天的14位人物的經(jīng)歷故事以及其所處時代的橫切描繪，展現(xiàn)被主流歷史敘事所掩蓋的奇妙而豐富的多樣性側(cè)面，從而揭示了“西方”觀念為何并非一開始就存在，而

《全球史評論》是首都師范大學(xué)全球史研究中心主辦的學(xué)術(shù)類連續(xù)出版物，專門為全球史研究提供交流平臺的學(xué)術(shù)性論文集。我國著名世界史專家齊世榮教授和美國世界史學(xué)會前主席、《世界歷史雜志》(JournalofWorldHistory)主編、夏威夷大學(xué)歷史系教授、國際著名全球史專家杰里·本特利(JerryH.Bentley)教授擔(dān)

"《有趣的歷史：世界篇》共有九章，借助真實、有趣、鮮活的故事講述了從人類起源到20世紀(jì)以來的世界歷史，既突出了歷史進程的時序性，又凸顯了歷史發(fā)展的主線。為了使讀者更宏觀、更準(zhǔn)確地了解歷史事件的來龍去脈，《有趣的歷史：世界篇》還設(shè)有輔助小欄目，既有助于讀者從歷史深處解讀歷史，又可以拓展讀者的思維廣度，培養(yǎng)歷史學(xué)科的核心素

記憶對人類歷史的延續(xù)至關(guān)重要。當(dāng)記憶成為群體認同的來源，成為充滿情感寄托的創(chuàng)造性過程，它作為文化生存機制的重要性便由此顯露。本書的兩位作者解放神學(xué)家珍妮特羅德里格斯、文化人類學(xué)家特德福蒂爾借助四個精彩案例試圖探究以下問題：文化記憶有何作用？它維持集體信念，保持文化獨特性的機制何在？在面對文化壓迫時它如何增強民族凝聚力，

橫跨5大洲，穿越30000年。想象一下，如果你能回到過去，走在過去的街道上，你會先去哪里？ 這本書利用3D技術(shù)，創(chuàng)作出極具真實感的插圖，重建歷史上那些令人難以置信的地點，帶領(lǐng)讀者一同重溫3萬年間令人激動人心的歷史時刻，再現(xiàn)歷史本來的面貌。通過這本書，你可以在羅馬斗獸場感受人群的歡呼，可以體驗龐貝古城消失前最后一天的寧靜

從地中海-亞細亞到伊朗高原的廣袤地域，是世界最古老文明的發(fā)源地之一。 本書將帶領(lǐng)讀者探索的歷史，從早期的灌溉農(nóng)耕文明到城市國家的建立，從赫梯古王國的軍事領(lǐng)袖到埃及尼羅河流域的文明締造者，從腓尼基人的航海探險到伊朗人的遷徙，從古巴比倫之囚到亞歷山大大帝的東征…… 民族和國家的興衰，領(lǐng)土爭奪與政治斗爭，多元宗教和文化的