世界衛(wèi)生組織（WHO）于2001年正式頒布了“國際功能、殘疾和健康分類”（InternationalClassificationofFunctioning,DisabilityandHealth，ICF）。此為“國際衛(wèi)生組織分類”系列標準之一，旨在系統(tǒng)定義健康、功能、殘疾的概念，轉變認識理念，建立完善的分類標準，以實現(xiàn)

本教材根據(jù)全國高職高專醫(yī)藥院校康復治療技術專業(yè)對人才培養(yǎng)的目標編寫而成，力求做到“五性”，即科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性和準確性。全書包括認識康復評定、軀體功能評定、日常生活活動能力評定、精神心理功能評定、言語與吞咽功能評定、生活質量與社會功能評定、臨床常見疾病康復評定七個模塊。本書設置了學習目標、特色欄目、本章小結

作業(yè)治療是康復醫(yī)學的重要組成部分，其宗旨是協(xié)助身心障礙者選擇、參與、應用有目的性和有意義的活動，去預防、恢復或減少與生活有關的功能障礙，提升作業(yè)活動包括個人自理、休閑娛樂、生產(chǎn)性活動三個方面的參與，促進其最大程度軀體、心理和社會適應功能的恢復，增進健康，預防能力的喪失及殘疾的發(fā)生，引導其達到個體最佳的生存狀態(tài)，使之可以

本書整合了臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學等多方面的內容，為讀者構建了一個跨學科的醫(yī)學知識體系。本書內容廣泛，涵蓋了各種年齡、性別以及各個器官系統(tǒng)的醫(yī)學知識。同時，還關注各類疾病的預防與控制，提供了科學的預防策略和有效的控制措施，幫助讀者建立健康的生活方式，降低患病風險。本書注重內容的實用性和可操作性，圖文并茂的呈現(xiàn)方式使

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材之一，是在上一版《康復評定技術》教材基礎上修訂而成。本教材的內容涵蓋了康復評定技術的基本理論、基本方法、基本技能和實際應用等方面。通過系統(tǒng)的學習，學生能夠掌握康復評定的基本知識和技能，為臨床康復治療提供科學依據(jù)和技術支持。本版教材具有以下特點：體現(xiàn)黨的二十精神；融入課程

殘疾包括肢體殘疾、精神殘疾、智力殘疾、心理殘疾等多種類型，殘疾人的康復水平更是一個國家醫(yī)療水平及社會文明程度的重要體現(xiàn)。本書針對常見的偏癱、截癱、腦癱及孤獨癥患兒在家庭中的康復訓練和注意事項進行了詳盡講述，包括現(xiàn)代生活中各類殘疾人群如何居家進行家庭康復、如何居家進行自我功能訓練、如何選配適合的康復護(支)具、如何對家庭

“全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試習題集叢書”以最新考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試用書編寫專家委員會編寫的考試指導為依據(jù)，編寫工作遵循科學、嚴謹、客觀、規(guī)范的原則，嚴格按照實際考試的科目劃分和題型分布進行編寫，切實考查考生對知識點的掌握程度和專業(yè)水平。本套習題集叢書包括《同步習題與全真模擬》《同步習題集》《模擬試卷》，能夠

本書涉及：常用康復評定與治療技術操作，臨床常見疾病的康復，兒科康復治療，等等。

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，主要供全國高等中醫(yī)藥院校康復治療學、運動康復學、聽力與言語康復學等專業(yè)使用，也可供康復專業(yè)相關人員臨床參考之用。臨床康復學是以臨床常見疾病或損傷引起的功能障礙為研究對象的一門課程。教學目標是使學生熟悉掌握臨床常見功能障礙、康復評定方法和康復治療技術、培養(yǎng)高素質康復治

聚焦訓練損傷相關疲勞恢復以及損傷加速康復等研究，推廣訓練傷適宜康復技術，提高廣大傷病員對訓練傷規(guī)范康復的了解與重視。針對常見的軟組織損傷、骨與關節(jié)損傷等訓練損傷，凝集康復領域、骨科領域、運動醫(yī)學領域相關理論及豐富的實踐經(jīng)驗。采用運用圖文和視頻等形式，深入淺出、圖文并茂地介紹訓練損傷后的臨床診治與康復，重點突出康復評估、