本書由“理論探討”“時代聲音”“黨建引領(lǐng)”“思政教育”四個欄目構(gòu)成!袄碚撎接憽币择R克思主義基本理論研究為主線,主要圍繞經(jīng)典作家以及國外馬克思主義主義者對于理論問題的研究展開。從經(jīng)典作家的理論研究中正確認識和準確把握馬克思主義基本原理,了解馬克思主義的精髓和實質(zhì)。從當代國外馬克思主義相關(guān)理論、演進及基本思想的研究中,了
《馬克思主義與倫理學(xué):欲望與革命》(MarxismandEthics:Freedom,DesireandRevolution)是紐約州立大學(xué)出版社激進社會政治理論叢書中的一冊。這是一本綜合性的、可讀性很強的入門書,介紹了馬克思主義倫理學(xué)說在過去一個半世紀里豐富而復(fù)雜的發(fā)展史。作者保羅·布萊克里奇認為,馬克
馬克思辯證批判正義觀以唯物史觀為依據(jù),基于對政治經(jīng)濟學(xué)的批判,把人類解放的正義理想轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N現(xiàn)實運動。在階級社會,從屬于意識形態(tài)法權(quán)范疇的正義,內(nèi)在地指向支配私有財產(chǎn)的統(tǒng)治階級,最多只能在不徹底的政治革命中追求形式正義,實現(xiàn)人的政治解放;而共產(chǎn)主義,作為人類文明的真正開端,標志著人類社會由揚棄私有財產(chǎn)為中介的外在否定階
艾倫·伍德所著的《卡爾·馬克思》是馬克思哲學(xué)思想研究領(lǐng)域最具世界影響的著作之一,從哲學(xué)的立場解釋馬克思的思想觀點,并且針對通常的誤解和批評為馬克思辯護。其內(nèi)容幾乎涵蓋馬克思著作中所有重要的哲學(xué)論題:異化的概念、歷史唯物主義和馬克思的階級理論、道德的本質(zhì)及其社會功能、哲學(xué)唯物主義和馬克思的無神論、馬克思對黑格爾辯證法的運
在馬克思主義的理論體系中,公平正義思想占據(jù)著十分重要的位置,構(gòu)成了馬克思主義理論整體的重要組成部分。當然,馬克思主義公平正義思想自身是一個整體,這一整體性特征體現(xiàn)在多個維度和層面:既體現(xiàn)在其形成發(fā)展創(chuàng)新的縱向歷程中,又體現(xiàn)在其理論內(nèi)容的橫向統(tǒng)一中;既體現(xiàn)在其科學(xué)性與價值性的統(tǒng)一中,又體現(xiàn)在其理論與實踐的統(tǒng)一中;既體現(xiàn)在
本書從共產(chǎn)主義價值觀的視角對馬克思的早期思想進行了系統(tǒng)性的闡釋,回答了馬克思是如何走向共產(chǎn)主義價值觀的這一問題。本書從分析出生地、家庭和學(xué)校對馬克思價值觀的影響開始,到從共產(chǎn)主義價值觀點視角闡釋《共產(chǎn)黨宣言》結(jié)束,把這一過程看成馬克思共產(chǎn)主義價值觀的形成過程。本書分析了馬克思共產(chǎn)主義價值觀的本質(zhì)特征,解決了圍繞馬克思早
本書著眼于《資本論》中資本主義社會的最重要的概念,來思考勞動者應(yīng)該做些什么才能在世間更好地生存下去。從馬克思主義出發(fā),推論出只有社會主義與共同富裕才是人類走向未來的正確之路。本書并非單純解說馬克思的《資本論》,而是從《資本論》的內(nèi)容聯(lián)系到現(xiàn)代社會,以商品、隸屬、剩余價值、原始積累、階級斗爭、共同富裕等為切入點,思考階級
本書是以高等教育出版社“馬克思主義研究和建設(shè)工程重點教材”《馬克思主義基本原理(2023年版)》的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍本,以激活課堂教學(xué)、提高“馬克思主義基本原理”課的針對性、實效性、吸引力和感染力為理念而編寫的學(xué)生學(xué)習(xí)輔助用書,也可作為教師教學(xué)參考用書。全書設(shè)置了“學(xué)習(xí)提要”“基本原理與案例”“拓展連接”等模塊,以
馬克思主義辯證法是馬克思主義的核心組成部分,是研究自然、社會與思維的科學(xué)理論。與西方馬克思主義思潮進行比較,是解讀馬克思主義時代語境與促進我國發(fā)展道路的有效方式之一。本書主要從辯證法思想的歷史淵源、恩格斯與盧卡奇辯證法思想的生成邏輯、恩格斯與盧卡奇辯證法思想在本體論上的差別、恩格斯與盧卡奇對馬克思主義辯證法的貢獻與當代
本書按照最新教學(xué)大綱要求,緊扣《馬克思主義基本原理》(2023年版)教材,并結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和二十大精神,突出學(xué)習(xí)重點,闡述疑點難點,深入淺出,通俗易懂。內(nèi)容上,既有馬克思主義基本原理的學(xué)理探究,又有相關(guān)的案例分析;既有基礎(chǔ)知識和基本原理的梳理剖析,又有相應(yīng)的習(xí)題和考研真題以便復(fù)習(xí)鞏固;既有馬克思主