本書(shū)分為我的成長(zhǎng)點(diǎn)燈人語(yǔ)走讀紹興三個(gè)部分，記錄了一個(gè)草根語(yǔ)文教師對(duì)語(yǔ)文課堂、兒童閱讀及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（走讀紹興）多年的實(shí)踐研究。書(shū)稿的特色在于草根突圍四字，朱勝陽(yáng)是草根，是很普通的教師，他的思考、他的質(zhì)疑、他的彷徨，他的努力、他的追求、他的突圍，可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)教師的剪影，但同時(shí)也顯示了一條與眾不同的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路，

適合4-7歲孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞和基礎(chǔ)漢字的讀物。書(shū)中共有52首古詩(shī)，80%選自小學(xué)課本，囊括了一年級(jí)課本所有古詩(shī)，配有拼音、生動(dòng)釋義和精美圖畫(huà)，還附朗讀音頻。從52首古詩(shī)中選取192個(gè)基本的漢字，以趣味漫畫(huà)解釋漢字的意思和由來(lái)，用字源法展現(xiàn)漢字從甲骨文至今的演變。四格漫畫(huà)可組成小故事，用新學(xué)漢字組詞造句，布局成篇，進(jìn)行寫(xiě)作

本書(shū)系統(tǒng)梳理了農(nóng)民工認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力對(duì)市民化質(zhì)量的影響。在構(gòu)建新發(fā)展格局的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工勞動(dòng)技能的培訓(xùn)、增強(qiáng)農(nóng)民工在城市穩(wěn)業(yè)安居的能力、暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)已成為共識(shí)。但是,針對(duì)農(nóng)民工勞動(dòng)技能培訓(xùn)意愿不強(qiáng)的現(xiàn)狀及其原因,較少有文獻(xiàn)進(jìn)行深入分析。在基于能力的新人力資本理論框架下,探討非認(rèn)知能力對(duì)認(rèn)知能力形成的影響，具

三里不同調(diào)，十里不同音，南腔北調(diào)的方言是地域文化的載體，維系了各民族的歷史記憶。本書(shū)將大眾熟悉的31個(gè)趣味話(huà)題分成八大版塊，解讀其內(nèi)在的語(yǔ)言學(xué)原理；又從每一個(gè)話(huà)題延展開(kāi)來(lái)，闡明同一話(huà)題在不同方言的流變，鋪陳出一幅幅民族歷史文化的畫(huà)卷。讀者在收獲語(yǔ)言學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能從各自方言的角度找到共鳴，在方言里發(fā)現(xiàn)不一樣的中國(guó)。

《增補(bǔ)彙音》是繼謝秀嵐編著的《彙集雅俗通十五音》之後的地方韻書(shū)�！对鲅a(bǔ)彙音》的著者不詳，書(shū)首有嘉慶庚辰年(1820)“壺麓主人”序，三十韻。此書(shū)版本主要有：漳州素位堂木刻本；民國(guó)17年(1928)上海大一統(tǒng)書(shū)局石印本64開(kāi)6卷本等。這是一部反映19世紀(jì)初葉漳州府海澄縣方言音系的重要韻書(shū)。因該書(shū)為刻本，其中不乏謬誤，筆者

�！对鲅a(bǔ)匯音妙悟》是清代人撰寫(xiě)的福建韻書(shū)，作者是泉州人黃謙。《匯音妙悟》內(nèi)容以韻母”五十字母”為經(jīng)，以聲母“十五音”為緯，再以“八音聲調(diào)”梳櫛貫穿其間，而形成《三推成字法》。三推成字法歌訣為：“先從字母弁子頭，反切聲音左位收。平仄分明居右畔，完成一字傳千秋。三推之法意何如，但愿世人喜讀書(shū)。凡字旁通心內(nèi)得，無(wú)忘昔日誦于斯

本書(shū)分為上下篇，上篇基于田野調(diào)查所得的材料，借助傳統(tǒng)的描寫(xiě)方法、音系學(xué)理論和比較研究的方法，描寫(xiě)了粵東閩語(yǔ)的共時(shí)語(yǔ)音面貌，突出內(nèi)部各片區(qū)的差異和特點(diǎn)。下篇為專(zhuān)題研究，著眼于粵東閩語(yǔ)語(yǔ)音一些有研究?jī)r(jià)值而前人尚未論及、前人已有論及而不夠準(zhǔn)確 或深入的問(wèn)題以及粵東閩語(yǔ)的共時(shí)音變現(xiàn)象等，結(jié)合歷史語(yǔ)言學(xué)、擴(kuò)散理論、歷史層次分析法

咸豐縣位于湖北省恩施州西南，古有“荊南雄鎮(zhèn)”“楚蜀屏翰”之譽(yù)，今有湖北“西大門(mén)”之稱(chēng)。本書(shū)在調(diào)查咸豐當(dāng)?shù)厝税l(fā)音及當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)料的基礎(chǔ)上，首先就咸豐方言的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等進(jìn)行了全面梳理，并總結(jié)了其地方言特點(diǎn)；其次列舉了當(dāng)?shù)氐牟煌��?huà)語(yǔ)，有老男話(huà)語(yǔ)、老女話(huà)語(yǔ)、青男話(huà)語(yǔ)、青女話(huà)語(yǔ)、多人對(duì)話(huà)等五部分；再次就咸豐地區(qū)的口頭文化進(jìn)行了梳

《浚縣方言語(yǔ)法研究》立足于�？h方言的語(yǔ)言事實(shí)，先從語(yǔ)法手段入手，描寫(xiě)分析了各種語(yǔ)法形式所表達(dá)的語(yǔ)法意義，又從語(yǔ)法意義的角度對(duì)整個(gè)語(yǔ)法系統(tǒng)進(jìn)行了勾畫(huà)、總結(jié)。全書(shū)共分緒論和正文兩大部分。緒論簡(jiǎn)要介紹了浚縣概況、浚縣方言概況、河南方言研究現(xiàn)狀以及研究目的、思路方法、語(yǔ)料來(lái)源和體例等。正文分五章。前四章分別從音變、重疊、附加、

本書(shū)界定了羅田方言是非疑問(wèn)句的歷史層次，初步解釋了羅田方言“VP-不”與“VP-冇”不同時(shí)體的分布特征。羅田方言重疊正反問(wèn)既有單音節(jié)AA式，也有雙音節(jié)AAB式，還有“VV不+補(bǔ)語(yǔ)”重疊式正反問(wèn)句。本文解釋說(shuō)明了此種重疊式正反問(wèn)省略成分及其理論依據(jù)。采用地理語(yǔ)言學(xué)理論解釋說(shuō)明了“把”字句、“等”字句在漢語(yǔ)方言的分布現(xiàn)狀；