本書為開放教育教材，涉及：幼兒園教育質(zhì)量評價的類型，信息搜集的方法，課程質(zhì)量評價，教師評價，管理工作評價，幼兒認知發(fā)展的評價等。

本書結(jié)合了職業(yè)學校幼兒保育專業(yè)的教學要求，介紹了針對嬰幼兒身體運動指導的保育工作內(nèi)容。本教材闡述了0-3歲兒童及3-6歲兒童的身體運動保育要點、介紹了嬰幼兒的感覺統(tǒng)合訓練方法，并分析了嬰幼兒運動過程中的注意事項。本教材幫助學生在掌握嬰幼兒運動基礎(chǔ)知識的同時，突出了保育工作的實操性，將理論與實踐有機結(jié)合，切實為學生今后的

《保育員崗位綜合實訓》結(jié)合了職業(yè)學校幼兒保育教學要求，介紹了保育員工作中的具體內(nèi)容，包含活動、心理、安全等方面，幫助學生在掌握保育知識的基礎(chǔ)上，熟悉具體工作內(nèi)容的操作方法和步驟。該教材加入了大量保育工作相關(guān)的經(jīng)典圖片資料，增強了教材的生動性和趣味性，切實為保育員日常工作提供了培訓方法和實踐技能，且教材積極落實立德樹人的

《嬰幼兒藝術(shù)基礎(chǔ)(美術(shù)分冊)》結(jié)合了中等職業(yè)技術(shù)學校幼兒保育專業(yè)的教學要求，介紹了針對嬰幼兒美術(shù)基礎(chǔ)的保育工作內(nèi)容。本教材分析了嬰幼兒繪畫能力的發(fā)展過程及指導要點，按照繪畫作品的不同種類分別闡述了嬰幼兒美術(shù)保育工作中的具體內(nèi)容。教材添加了大量頤色豐富、內(nèi)容新穎的圖片資源，在每項任務(wù)中引導學生進行經(jīng)典作品賞析，豐富了教學

本書針對中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生，根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準》《教師教育課程標準》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教師資格考試標準》等編寫，重點介紹了幼兒入園適應(yīng)工作、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、班級一日常規(guī)工作的管理、班級主題活動設(shè)計與實施、幼兒良好品行的養(yǎng)成、家庭與社區(qū)教育資源利用、特色班級的創(chuàng)建、幼小銜接的準備等，較

本書稿密切結(jié)合學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標和專業(yè)特點編寫。主要內(nèi)容包括幼兒園手工概述、紙造型、泥塑造型、布藝造型、綜合材料造型、幼兒手工教學評價，從手工在幼兒園的應(yīng)用、材料與技法、幼兒園應(yīng)用技能實訓、教學活動案例等幾個方面講述了各類手工的制作，理論與實踐相結(jié)合，具有較強的實用性和創(chuàng)新性。書稿通過歡樂課堂，激發(fā)興趣，在玩中培養(yǎng)

本書網(wǎng)羅家庭校園、休閑活動等54篇生活日記，以漫畫主人公露西的視角，描述了她生活中的經(jīng)歷、見聞和感想。語調(diào)輕松自然，表達地道，翻譯精準，既有很強的可讀性，又是理想的寫作范文。

本書結(jié)合生活起居、休閑活動等日常話題，精講60個語法知識點，以活潑生動的漫畫形式展現(xiàn)，每個場景都與生活息息相關(guān)，筆調(diào)輕松自然，語句表達地道。讓孩子在詞句表達的訓練中，能夠潛移默化地掌握英語語法。

本書共分為五個部分：走進手工制作的世界、超輕黏土、紙藝、彩繪、綜合材料手工制作。

本書以奇妙生動的童話故事為主,共提供28個奇幻童趣的故事范例,故事融知識性、趣味性為一體,有助于培養(yǎng)孩子勇敢、熱情、樂觀等優(yōu)良品質(zhì),提高對事物的分辨力;通過大量運用夸張、擬人的手法,讓故事情節(jié)生動而充滿幻想,能夠激活幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和探險精神。