《社交禮儀與溝通技巧/高職高專公共基礎(chǔ)課系列教材》作為反映高職教育教學(xué)改革新理念的新型實(shí)用教材，是根據(jù)企事業(yè)單位日常工作中所涉及的社交禮儀規(guī)范和溝通技巧編寫而成的，全書包括認(rèn)識社交禮儀與溝通、形象禮儀、交往禮儀、活動禮儀、媒介溝通、職場溝通和跨文化溝通七章內(nèi)容。每章都由課程思政要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)人、基礎(chǔ)知識和課后練

《社會研究方法（第13版）/悅·讀人生》是美國大學(xué)通用的社會學(xué)教材，被譯成多國文字，是一本具有世界聲譽(yù)的經(jīng)典之作，1975年初版剛一面世即引起學(xué)術(shù)界關(guān)注。《社會研究方法（第13版）/悅·讀人生》廣泛的討論范圍、嚴(yán)密的論述，從社會理論的基本范式到學(xué)科報(bào)告的撰寫，從社會研究的基本概念到各種復(fù)雜的

為什么有些人明明想方設(shè)法才完成的工作卻總被批評不動腦子？為什么有些人明明做了大量的工作，卻總是達(dá)不到預(yù)期的效果？為什么有些人已經(jīng)竭盡全力卻還是無法突破事業(yè)的瓶頸？……這些問題可能很大程度上都不是因?yàn)槟悴粔蚺�力，而是因�(yàn)槟愕乃伎挤绞接袉栴}，思考方式有問題，就會導(dǎo)致做事方法出現(xiàn)問題。本書從工作中存在的實(shí)際狀況和每個(gè)人都可能

會不會聊天這件事，其實(shí)和口才好不好并沒有太大的關(guān)系，和情商高不高也沒有什么關(guān)系，蕞重要的是能不能說到別人的心上。本書向大家介紹了一種非常實(shí)用的且能說到人心里的溝通工具——“colors出色溝通力”，作者將四種不同的性格分別用四種不同的顏色代替。藍(lán)色性格的人是大家公認(rèn)的“好好先生,好好小姐”，十分在乎他人感受，如果能夠引

《能力突圍》專注于“高效溝通”“人際情商”“自我管理”“認(rèn)知迭代”四大突圍領(lǐng)域，積攢了超30條破局法則，幫助我們提升實(shí)現(xiàn)人生躍遷的信心和資本。從一名資深職場經(jīng)理人成為一名成功跨界創(chuàng)業(yè)者，作者擁有豐富的職場經(jīng)歷和多元的職場視角，一針見血地指出我們在發(fā)展瓶頸期的難點(diǎn)，并給出一系列實(shí)現(xiàn)能力突圍的方法，幫助我們從人群中脫穎而出

生活需要秩序，需要一切井然有序。我們的家被各式各樣的雜物塞滿，同樣的事情還發(fā)生在我們的記事本、人際關(guān)系、日常生活的方方面面，似乎都有點(diǎn)雜亂，需要我們好好整理。但整理過后往往沒過多久又恢復(fù)了原先的混亂，所以，如何才能不陷入整理—混亂的循環(huán)，才是更重要的問題。艾莉西亞??伊格雷西亞斯通過本書的細(xì)致講解，讓讀者學(xué)會如何將生活

這年頭，以否定、貶低別人為樂的人越來越多， 就連好友同學(xué)親人，說話時(shí)也會有意無意的把我踩在腳下。 日本知名心理醫(yī)生片田珠美，繼《成熟大人回嘴的藝術(shù)》在臺熱賣后， 更進(jìn)一步，整理出生活中一定會遇到的七種麻煩人物，別跟他藝術(shù)了 ──馬上要他語塞，從此尊重你。 裝熟魔人：覺得自己很親切，交談沒幾句就問我隱私

我們一生中究竟花費(fèi)了多少時(shí)間去取悅他人？ 答案就是，很多。 叔本華說過，人性中特別的一個(gè)弱點(diǎn)， 就是在意別人如何看待自己。 然而，你周圍絕大多數(shù)人的意見和看法都是毫無意義的。 不需要在無關(guān)緊要的人和事上浪費(fèi)你的時(shí)間。 是時(shí)候開始學(xué)著不在乎了！ 快跟隨莎拉·奈特學(xué)習(xí)不抱歉法則，清理自己生活中的人事物。 減

這是非暴力溝通高效運(yùn)用在身體與食物關(guān)系中的一本書！扭轉(zhuǎn)你明明不餓卻總想吃的狀態(tài)！它將告訴你：完全順服于對食物的渴求，或強(qiáng)迫自己否認(rèn)這些欲望，都是身體與食物零溝通的表現(xiàn)。當(dāng)你的進(jìn)食不是因?yàn)轲I，更多是為了滿足吃以外的需要的時(shí)候，例如釋緩焦慮、避免無聊、甚至是慶�；蚍潘�…此時(shí)食物背后藏著你的需要，非暴力溝通幫你

作為《如何閱讀一本書》的姊妹篇，作者莫提默·艾德勒在這本《如何聽如何說》獨(dú)樹一幟，解讀“聽、說、讀、寫”的高效邏輯。在這本書里，作者主要通過對有效“聽”與“說”的邏輯進(jìn)行闡釋，并在此基礎(chǔ)上提供諸多行之有效的方法與技巧，思想深刻，引人入勝。再加上機(jī)智、詼諧的語言，使得本書既富教育性，又具實(shí)用性，可令每一位讀