本書(shū)精選了近些年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模中獲一、二等獎(jiǎng)的部分參賽論文，對(duì)里面的論文進(jìn)行了部分的修改，并附有指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)。主要內(nèi)容包括：城市表層土壤重金屬污染分析；碎紙片的拼接復(fù)原；嫦娥三號(hào)軟著陸軌道設(shè)計(jì)與控制策略等。

每年都會(huì)有來(lái)自全球各地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生和教師聚集在奇妙的數(shù)學(xué)暑期課程，有意練一直是課程的主要內(nèi)容.本書(shū)共分為三部分，第一部分為題目，介紹了2006年至2014年奇解題訓(xùn)學(xué)暑期課程的人學(xué)測(cè)試試題；第二部分給出了所有試題的完整或者加強(qiáng)的解答，許多問(wèn)題都給出的數(shù)種解答：第三部分為術(shù)語(yǔ)表，詳細(xì)地介紹了本書(shū)以到的的方式將這有些問(wèn)題

本書(shū)圍繞當(dāng)代高校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，深入探討了創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)的緊密結(jié)合。首先論述了數(shù)學(xué)教育與教學(xué)的基礎(chǔ)理論，分析了不同教學(xué)方法的應(yīng)用，并通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，其次闡述了創(chuàng)新方法在實(shí)際教學(xué)中的可操作性和有效性，針對(duì)教學(xué)方法論與現(xiàn)代信息技術(shù)下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新路徑進(jìn)行了探討，最后對(duì)數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力

本書(shū)從高職教育的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)高職高專(zhuān)院校學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、安排和組織了相關(guān)內(nèi)容.全書(shū)共9章，分別為函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分與定積分，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微積分，微分方程初步，無(wú)窮級(jí)數(shù)以及線(xiàn)性代數(shù)初步。本書(shū)在在保證數(shù)學(xué)概念準(zhǔn)確的前提下，盡量借助幾何圖形使一些抽象的數(shù)學(xué)概念形

離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程的理論基礎(chǔ)，這些課程涵蓋從算法和自動(dòng)機(jī)理論到組合學(xué)和圖論。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的離散數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，包括離散數(shù)學(xué)的基本概念、邏輯、有向圖和無(wú)向圖、自動(dòng)機(jī)和正則語(yǔ)言、階的表示法和計(jì)數(shù)問(wèn)題、離散概率，以及模運(yùn)算和公鑰密碼學(xué)的內(nèi)容。本書(shū)通過(guò)問(wèn)題討論對(duì)離散數(shù)學(xué)的分析證明方法進(jìn)行闡述，

本書(shū)內(nèi)容包括：緒論、基于H-Hk結(jié)構(gòu)的算子型最小范數(shù)解析解、基于Kriging插值模型的最小范數(shù)插值解、基于高斯過(guò)程回歸模型的最小范數(shù)正則解、基于高斯過(guò)程回歸模型的有限維逼近解、Burgers方程算例分析。

本書(shū)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的數(shù)理邏輯進(jìn)行了綜合介紹，涵蓋命題邏輯、謂詞邏輯、通過(guò)模型檢測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證、程序驗(yàn)證、模態(tài)邏輯與代理、二叉判定圖這些內(nèi)容。本書(shū)主要討論有關(guān)軟硬件規(guī)范和驗(yàn)證這一主題的內(nèi)容，反映了計(jì)算機(jī)科學(xué)中數(shù)理邏輯的新發(fā)展和實(shí)際需要。第2版新增了可滿(mǎn)足性算法、Lowenheim-Skolem定理，并介紹了Alloy語(yǔ)言和

數(shù)理科學(xué)的發(fā)展史是和人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展史交融在一起的，要學(xué)好數(shù)理化，就要著重領(lǐng)會(huì)數(shù)理科學(xué)的思想和精神實(shí)質(zhì)，了解數(shù)理科學(xué)在人類(lèi)文明發(fā)展中所起的關(guān)鍵作用。本書(shū)主要包括兩篇，第一篇介紹數(shù)學(xué)的萌芽與發(fā)展，包括數(shù)與形的概念的發(fā)展總結(jié)，對(duì)古埃及、古巴比倫、古希臘、古印度、古阿拉伯及古代中國(guó)的數(shù)學(xué)的介紹；第二篇講述數(shù)學(xué)之美

本書(shū)是與《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院編相配套的同步習(xí)題冊(cè)，根據(jù)應(yīng)用型本科院校的實(shí)際情況，結(jié)合理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)“高等數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)及考試大綱要求，為配合教學(xué)需要，方便學(xué)生課后鞏固基本概念和掌握基本解題方法為主要目的而編寫(xiě)的配套練習(xí)冊(cè)。主要包括微分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線(xiàn)積分與曲面

本書(shū)介紹泛函分析的基礎(chǔ)知識(shí)，包括距離空間與賦范空間、有界線(xiàn)性算子、Hilbert空間、有界線(xiàn)性算子的譜和拓?fù)渚�(xiàn)性空間。 本書(shū)旨在提供一本教師易于使用、學(xué)生易于閱讀的本科生教材。為此，本書(shū)在內(nèi)容編排上注重理論展開(kāi)的條理性和清晰性，在文字?jǐn)⑹錾狭η罂勺x性強(qiáng)，定理的證明過(guò)程較為詳細(xì)。本書(shū)的第5章不是本科生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，僅