隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步，在長(zhǎng)壽、少子和人口遷移等多因素推動(dòng)下，人口老齡化的浪潮正席卷全球。目前，我國(guó)是世界上老年人口數(shù)量最多的國(guó)家。人口老齡化成為當(dāng)前與今后很長(zhǎng)一段時(shí)期我國(guó)社會(huì)的一個(gè)重要特征，人口老齡化和老齡社會(huì)正在成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，如何有效加以應(yīng)對(duì)是擺在我們所有人面前的重要課題。本書(shū)應(yīng)時(shí)而作，告訴我們應(yīng)如何構(gòu)建

汪大海、魏娜、郇建立三位教授聯(lián)合主編的《社區(qū)管理》是一部經(jīng)典的社區(qū)管理導(dǎo)論性教材，自2005年首次出版以來(lái)廣受讀者歡迎。本書(shū)聚焦中國(guó)社區(qū)管理實(shí)踐，系統(tǒng)闡述了社區(qū)管理的基本概念、原理和方法，充分體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)社區(qū)治理領(lǐng)域的新發(fā)展和新變化。教材首先界定了社區(qū)與社區(qū)管理的概念，探討了社區(qū)管理的體制及社區(qū)管理與幾個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的

如何認(rèn)識(shí)中國(guó)式小區(qū)？社區(qū)行政化真的一無(wú)是處？社區(qū)自治與群眾工作是什么關(guān)系？社區(qū)服務(wù)如何更好對(duì)接居民需求？社區(qū)工作者隊(duì)伍如何建設(shè)?業(yè)主合作為何難以達(dá)成？黨建引領(lǐng)如何辦好社區(qū)小事？社區(qū)治理現(xiàn)代化如何實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)約高效？為什么中國(guó)式社區(qū)要邁向治理共同體？本書(shū)基于全國(guó)20多個(gè)城市100多個(gè)社區(qū)的田野調(diào)查，對(duì)包括上述問(wèn)題在內(nèi)的社區(qū)治理

本書(shū)從統(tǒng)計(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等交叉學(xué)科的角度，對(duì)文化休閑發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，提出促進(jìn)文化休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可行性建議，豐富了我國(guó)文化休閑發(fā)展相關(guān)理論。本書(shū)將統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的多種方法與模型應(yīng)用到文化休閑發(fā)展相關(guān)研究上，構(gòu)建我國(guó)區(qū)域文化休閑發(fā)展指標(biāo)體系，測(cè)算了我國(guó)區(qū)域文化休閑發(fā)展指數(shù)，增強(qiáng)了方法的適用性。

留守兒童問(wèn)題是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中特定階段的特殊人口現(xiàn)象，保障留守兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)乎國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)，近年來(lái)受到政府、社會(huì)、學(xué)界高度重視，并取得斐然成績(jī)。但從學(xué)術(shù)上，以下因素引發(fā)本書(shū)對(duì)留守兒童身心健康問(wèn)題做進(jìn)一步探討和研究。一方面，已有大量文獻(xiàn)研究了留守兒童身心健康問(wèn)題，但關(guān)于留守兒童身心健康是否弱于非留守兒童的觀點(diǎn)結(jié)

本書(shū)稿是一本社區(qū)服務(wù)田野考察與研究相結(jié)合的的社會(huì)學(xué)研究專(zhuān)著。書(shū)中以調(diào)查報(bào)告的形式詳細(xì)記錄和研究了十幾個(gè)大型社區(qū)的現(xiàn)況與存在的問(wèn)題。全書(shū)共分五篇二十個(gè)章，對(duì)社區(qū)垃圾分類(lèi)問(wèn)題、社區(qū)不同人群的融合服務(wù)問(wèn)題、社區(qū)老年人的服務(wù)問(wèn)題、社區(qū)女性服務(wù)問(wèn)題、社區(qū)留學(xué)生服務(wù)問(wèn)題這5個(gè)方面為切入點(diǎn)，深入調(diào)查了問(wèn)題的根源于癥結(jié)并進(jìn)行分析研究。

本教材依據(jù)教育部頒布的《智慧健康養(yǎng)老服務(wù)》編寫(xiě)，突出職業(yè)特色，強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手操作能力培養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)培育。教材由河北省老年人服務(wù)與管理省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)學(xué)校牽頭，加入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)專(zhuān)家組成編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)全面，實(shí)踐操作能力強(qiáng)，本著理論夠用，注重實(shí)操的原則，針對(duì)實(shí)際從業(yè)崗位編寫(xiě)，實(shí)用性強(qiáng)。本教材力求用實(shí)際案例引入，用

沒(méi)有你，萬(wàn)般精彩皆枉然，納西族女性在納西族社會(huì)中扮演了及其重要的作用，從神話傳說(shuō)到近現(xiàn)代，納西族女性做出的貢獻(xiàn)比肩男子，他們對(duì)事業(yè)執(zhí)著、對(duì)家庭忠誠(chéng)、對(duì)孩子愛(ài)護(hù)、對(duì)老人敬重，不論是在家庭或者單位，更是各行各業(yè)，都離不開(kāi)女性的身影，該書(shū)作者和鐘華老師也是納西族女性的優(yōu)秀代表，她對(duì)納西族婦女深入研究，成果累累，該書(shū)就是建立在

本書(shū)分為兩部分，前兩章是概論編，具體闡述殘疾人社會(huì)工作的有關(guān)理論知識(shí)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理。后八章為實(shí)務(wù)編，以上海市嘉定區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)近些年購(gòu)買(mǎi)的殘疾人社會(huì)工作項(xiàng)目為目標(biāo)對(duì)象，通過(guò)運(yùn)用社會(huì)工作的理念和方法對(duì)不同類(lèi)型的殘疾人開(kāi)展多元化的實(shí)踐探索，梳理和分析項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架和介人路徑，總結(jié)和提煉項(xiàng)目實(shí)施成效與綜合效能，深入思考面臨的不

本書(shū)以廣闊的視野、豐富的實(shí)證材料，首次對(duì)一個(gè)典型的屯堡村落——九溪進(jìn)行了多學(xué)科交叉與多種方法并用的整體性考察，描述和刻畫(huà)了屯堡鄉(xiāng)民社會(huì)與傳統(tǒng)的主流鄉(xiāng)土社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、文化等諸多方面的差異，揭示并回答了屯堡聚落及其文化現(xiàn)象在長(zhǎng)期留存中變與不變的張力和秘密。