本書由時政評論、經(jīng)濟研究、大學(xué)教育、通識教育和獨立學(xué)院5個部分構(gòu)成。第一部分時政評論，談?wù)摿俗髡邔�熱點話題的認識和主張。第二部分經(jīng)濟研究，討論的問題包括中國模式、財稅體制改革等。第三部分大學(xué)教育，主要討論大學(xué)教育，特別是貴州大學(xué)的發(fā)展與改革。第四部分通識教育，討論大學(xué)通識教育理念等。第五部分獨立學(xué)院，主要反映了對獨立學(xué)

本書以國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)研究的前沿熱點為研究對象，采集期刊文獻作為樣本數(shù)據(jù)。在對統(tǒng)計學(xué)發(fā)展和研究現(xiàn)狀進行初步分析的基礎(chǔ)上，用文本挖掘的方法和技術(shù)對國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)來源文獻進行了關(guān)鍵詞共現(xiàn)和文獻共被引的聚類分析。最后，通過得到的可視化聚類圖譜，分析和研究了目前國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)研究中的前沿領(lǐng)域和熱點主題。

本書從刻意練習(xí)的基礎(chǔ)概念切入，從職場新人的視角，闡述明確目標的樹立、分解，克服拖延癥、突破舒適圈的關(guān)鍵，控制情緒、深度專注的秘訣，以及具體的學(xué)習(xí)方法，并且結(jié)合豐富的案例，帶領(lǐng)讀者一道面對問題，解答當下疑惑，實現(xiàn)職場的躍遷。

本次修訂堅持職教特色，嚴格按照專業(yè)教學(xué)標準來編排內(nèi)容，圍繞計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四項基本管理職能，突出人力資源、激勵、溝通、管理創(chuàng)新等內(nèi)容，取材廣泛，邏輯清晰，層次分明，鋪展得當，符合高職人才培養(yǎng)目標及課程教學(xué)的要求。教材遵循技術(shù)技能人才認知和成長規(guī)律，并結(jié)合教育信息化特點進行修訂，通過運用新媒體技術(shù)鏈接紙質(zhì)教材和數(shù)字

本書從調(diào)查研究原理、方法、文字表達三個部分入手，簡而不疏地闡述了調(diào)查研究的地位、向毛澤東學(xué)調(diào)查研究、陳云調(diào)研十五字訣、多向群眾請教、調(diào)研選題、歸納演繹、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、深層思維、典型經(jīng)驗挖掘、調(diào)查報告謀篇布局等幾十種方法與技巧，不少篇幅由實際存在的問題引出相應(yīng)的調(diào)研內(nèi)容，融方法技巧之敘述與形象說

按照統(tǒng)計工作崗位的知識及能力要求，全書共分為課程導(dǎo)入、統(tǒng)計資料搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理、靜態(tài)指標描述分析、動態(tài)指標描述分析、統(tǒng)計指數(shù)分析、抽樣調(diào)查與參數(shù)估計、相關(guān)與回歸分析八個項目，每個項目由不同的任務(wù)構(gòu)成。本教材主要具有以下特點：1.教材體系合理，力求選擇在實踐中用得較多的統(tǒng)計分析方法，去掉了一些理論性太強而在社會經(jīng)濟實踐

本書以“時間管理”為主題，通過“計劃時間：高效學(xué)習(xí)從時間規(guī)劃開始“”科學(xué)安排：杜絕浪費時間”“高效用時：重在提高學(xué)習(xí)效率”等六個章節(jié)，囊括了狀元學(xué)霸時間管理智慧50招。具體包括：有效掌控學(xué)習(xí)時間關(guān)鍵在計劃、分配學(xué)習(xí)實踐要務(wù)實等。

本書精選作者孔德罡于2019-2021年開始在澎湃新聞思想市場板塊開設(shè)的“現(xiàn)代神話學(xué)”專欄中三十余篇文章。文章涉及社會時事、文化思潮、文化產(chǎn)業(yè)、音樂、戲劇、影視綜藝、電子游戲、青年亞文化圈層等熱門領(lǐng)域，探索并揭露活躍在當代文化場域上“不言而喻”的眾多“神話”背后持存的符號操演機制，在自然與歷史的永恒纏結(jié)中，捕捉時代的面

本書以大中小學(xué)協(xié)同育人和新時代高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主旨，以更好地落實立德樹人的根本任務(wù)為中心，結(jié)合教育強國背景下大中小學(xué)協(xié)同育人的價值意蘊，闡釋了在培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才中實施大中小學(xué)協(xié)同育人的必然性，并立足于大中小學(xué)協(xié)同培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才的現(xiàn)狀，遵循人的發(fā)展和教育規(guī)律，從系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化角度探究大中小學(xué)協(xié)同培育高素

數(shù)據(jù)、模型與決策