“大作家的語文課”系列新品,全彩美繪版。散文《落花生》被選作統(tǒng)編語文教材五年級上冊課文。本書以散文為主,許地山的散文空靈幽遠(yuǎn)、淺白平緩,但就是在這樣的樸素當(dāng)中,作品充滿哲思,令人回味無窮。許地山的散文雖取材于身邊的普通事物,但他能夠憑借獨(dú)具的慧眼,賦予其一種不同的精神。如因露水而墜落的蟬,看到人逃跑的蛇,太陽的東升,群

《綜合實(shí)踐活動》是一套面向整個(gè)義務(wù)教育階段的綜合實(shí)踐課程教材,每個(gè)年級上下兩冊,共18冊。教材遵循教育部最新《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》精神編寫,圍繞考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)四大活動方式,從學(xué)生的真實(shí)生活和需要出發(fā),全面提高中小學(xué)生具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。本書為

《綜合實(shí)踐活動·四年級上冊》是由童富勇教授擔(dān)任總主編,黃建明和楊燕燕擔(dān)任副總主編的綜合實(shí)踐課程教材《綜合實(shí)踐活動》中的一冊�！毒C合實(shí)踐活動》是一套面向整個(gè)義務(wù)教育階段的綜合實(shí)踐課程教材,每個(gè)年級上下兩冊,共18冊。教材遵循教育部最新《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》精神編寫,圍繞考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)四

《綜合實(shí)踐活動》是一套面向整個(gè)義務(wù)教育階段的綜合實(shí)踐課程教材,每個(gè)年級上下兩冊,共18冊。教材遵循教育部最新《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》精神編寫,圍繞考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)四大活動方式,從學(xué)生的真實(shí)生活和需要出發(fā),全面提高中小學(xué)生具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。本書為

兒童文學(xué)教材編寫以小學(xué)教師工作崗位所需的知識、能力、素養(yǎng)為導(dǎo)向,精心選擇了適合小學(xué)生成長需要、體現(xiàn)新時(shí)代精神,傳承人類文明的小學(xué)語文常見的幾種文學(xué)體裁和經(jīng)典作品,共十個(gè)單元。每單元按任務(wù)編排,既注重理論,又注重實(shí)踐,同時(shí)注意課程思政的融入,實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用的相互融合,讓學(xué)生在掌握兒童文學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生

本教材介紹了綜合實(shí)踐活動課程的含義、產(chǎn)生與發(fā)展和小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程特征、理念及組織原則;闡述了小學(xué)綜合實(shí)踐活動的課程目標(biāo)、內(nèi)容、方式及其資源開發(fā)利用的基本要求、基本原則、基本過程及策略;論述了小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)設(shè)計(jì)步驟、實(shí)施原則、任務(wù)、過程、常見問題和實(shí)施過程中的指導(dǎo)教師素質(zhì)及指導(dǎo)策略;提出了小學(xué)綜合實(shí)踐活動課

本書分為：教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)成長、教學(xué)工作上中下三篇，內(nèi)容包括：基于學(xué)科素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)、開心學(xué)英語、讓英語課堂活起來、小學(xué)高年級段英語閱讀教學(xué)探索、英語課堂教學(xué)中的形成性評價(jià)、一場思想與智慧的盛宴、單親家庭子女的特殊心理及學(xué)校教育等。

本書主要包括：基本理論、核心理念、模型創(chuàng)新、智慧評價(jià)、成果輻射，具體包括：智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的背景及意義、智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的原則等內(nèi)容。

本書分“理論篇”“案例篇”“論文篇”和“成果篇”，收錄的研究論文包括：《感受數(shù)形結(jié)合思想的奇妙之旅》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考與探究》《讓數(shù)學(xué)思想在課堂中流淌》《教得有思想，學(xué)得有深度》《淺析數(shù)形結(jié)合思想在低年級教學(xué)中的滲透》等。

本書分為四章，內(nèi)容包括：“自然課堂”教學(xué)基本式的理論研究、“自然課程”教學(xué)基本式的實(shí)施研究、“自然課堂”基本式的分科學(xué)探索、“自然課堂”教學(xué)基本式的多樣態(tài)實(shí)踐等。