一個(gè)藍(lán)色的毛線頭引發(fā)的快樂(lè)故事，給小怪獸們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。小怪獸們的線頭有點(diǎn)亂，為了把線捋順，它們跟這根藍(lán)色的毛線不停地做著游戲，它們從綠色大怪獸的牙齒里拉線，還好它沒(méi)有發(fā)飆，它們還從紅色的大怪獸身邊拉線，還好它原諒了它們的無(wú)理……費(fèi)了這么大力氣，它們這些笨手笨腳的小家伙，其實(shí)只是想給好朋

一天早上小男孩兒胡安醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己居然長(zhǎng)了兩撇胡子，他非常開(kāi)心，因?yàn)檫@樣他就可以像大人一樣去看電影而不被問(wèn)年齡了，但是他也要像大人一樣辛苦地去工作。于是小胡安決定還是把胡子剪掉，這樣他就能再做回小孩子啦，可是第二天小胡安的胡子又長(zhǎng)出來(lái)了……

我是個(gè)小學(xué)生，每天放學(xué)要獨(dú)自走長(zhǎng)長(zhǎng)的路。無(wú)意間我遇見(jiàn)了一頭獅子，我問(wèn)它是否愿意陪我一起回家，它答應(yīng)了我。于是回家的路變得有趣很多，它載著我穿過(guò)街道、賽過(guò)汽車(chē)。我們從媽媽手中接過(guò)弟弟，一起買(mǎi)菜、做飯。獅子跟我們度過(guò)了一個(gè)溫馨的夜晚，它要走了，看著它離去的背影，我有些難過(guò)。在我需要的時(shí)候，你可一定要回來(lái)呀！

布佩塔是一只可愛(ài)的寵物狗，作者通過(guò)描寫(xiě)布佩塔的日常來(lái)表現(xiàn)它是一只聰明、調(diào)皮又富有同情心的狗狗。同時(shí)以布佩塔的視角來(lái)描寫(xiě)它眼中的世界，以輕松而清新的手法表現(xiàn)了小布式的愜意生活。然而生活從來(lái)不是一成不變的，布佩塔聾了，還失去了自己朝夕相處的小伙伴，他變得沮喪起來(lái)，但樂(lè)觀的他沒(méi)過(guò)多久又重新快樂(lè)起來(lái)。很多年過(guò)去了，世界發(fā)生了巨

這個(gè)世界充滿分離，充滿變數(shù)，不像童話一樣完美。隨著時(shí)間的推進(jìn)，生活會(huì)變得很不一樣。 但這種種變數(shù)，都是人生的禮物，要學(xué)會(huì)接納并習(xí)慣它的變化。歲月之美，在于它必然的流逝與更迭，人來(lái)人往，或去或留，都是人生路上道道美麗的風(fēng)景線，不要害怕，不要慌張，慢慢地，勇敢往前走！

塞絲只身逃出莊園。面對(duì)絕望的命運(yùn)，她下定決心，親手殺了剛剛會(huì)爬的寵兒……十八年后，“寵兒”還魂，重返人間。這一次，她要不擇手段地摧毀母親的生活。寵兒是我的姐姐。我就著媽奶水吞下了她的血。寵兒是我的女兒。我以前沒(méi)有時(shí)間解釋，因?yàn)槟鞘滦枰��?dāng)機(jī)立斷。我是寵兒，她是我的。現(xiàn)在，我在這所房子里找到了她。我再也不會(huì)失去她了……

《草葉集》首版于1855年，作者生前多次重加編排增添內(nèi)容，直到第九版，也稱臨終版，從最初的十二首詩(shī)到最后的四百余首。全書(shū)共分十二輯，外加三個(gè)補(bǔ)編。詩(shī)集得名于書(shū)中的詩(shī)句“哪里有土，哪里有水，哪里就長(zhǎng)著草。”詩(shī)集出版后，極具創(chuàng)新的自由體詩(shī)歌形式和廣闊的題材，開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)詩(shī)歌的新時(shí)代，并影響了世界各地的詩(shī)人，比如智利的聶魯達(dá)，

故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多蘿茜，她抱著一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪薩斯州大草原的中部。因?yàn)橐淮锡埦盹L(fēng)，她和她的小狗被卷到一個(gè)奇怪的世界，她們?nèi)フ蚁扇俗屪约夯氐郊依锶�。路上，她遇到了“沒(méi)有腦的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽子的獅子”，他們成為了朋友，與多蘿茜一同去找仙人，途中有很多希奇古怪的事

美國(guó)青年弗瑞德里克??亨利在第一次世界大戰(zhàn)后期志愿參加紅十字會(huì)駕駛救護(hù)車(chē)，在意大利北部戰(zhàn)線搶救傷員。在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，亨利被炮彈擊中受傷，在米蘭醫(yī)院養(yǎng)傷期間得到了英國(guó)籍護(hù)士凱瑟琳的悉心護(hù)理，兩人陷入了熱戀。亨利傷愈后重返前線，隨意大利部隊(duì)撤退時(shí)目睹戰(zhàn)爭(zhēng)的種種殘酷景象，毅然脫離部隊(duì)，和凱瑟琳會(huì)合后逃往瑞士。結(jié)果凱瑟琳在難

洛伊絲·艾勒特用秋天散步時(shí)收集的落葉，創(chuàng)造出一位瀟灑調(diào)皮的葉子先生，讓他和讀者玩了一個(gè)捉迷藏的游戲：葉子先生曾住在我家附近，就在一堆葉子里。但是昨天，風(fēng)把葉子先生吹走了。他會(huì)去哪兒，你知道嗎？楓葉、橡樹(shù)葉、銀杏葉、無(wú)花果葉……不同形狀、色彩和斑紋的葉子被作者巧妙組合，拼貼成各種動(dòng)物、植物和秋日風(fēng)景。全書(shū)的