愛(ài)上表達(dá)心理學(xué)漫畫(huà)

本書(shū)試圖以流動(dòng)性思維這一概念為指引，以空間為流動(dòng)性思維的個(gè)體內(nèi)水平、以關(guān)系為流動(dòng)性思維的人際水平、以階層為流動(dòng)性思維的社會(huì)位置水平，將流動(dòng)性思維的三個(gè)解釋水平還原為社會(huì)生活的不同實(shí)踐領(lǐng)域，分析流動(dòng)性思維在不同解釋水平如何產(chǎn)生不同的社會(huì)心態(tài)，三個(gè)解釋水平如何通過(guò)社會(huì)心態(tài)產(chǎn)生一系列的社會(huì)心理效應(yīng)，通過(guò)一系列分析以流動(dòng)性思維

斯隆管理學(xué)院沙因教授基于多種類型的關(guān)系，對(duì)如何建立讓雙方都感到愉悅的幫助關(guān)系所需的條件和心理因素進(jìn)行了深入淺出的分析，并給出了幫助和求助的原則和技巧，幫助你有效打造良好的互動(dòng)氛圍，這些原則和技巧不僅可以應(yīng)用于個(gè)人生活，而且可以有效地應(yīng)用于咨詢與顧問(wèn)、培訓(xùn)與教育、團(tuán)隊(duì)合作、組織領(lǐng)導(dǎo)等工作中。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：優(yōu)秀的人，都懂得如何向上社交；跳出圈子，努力結(jié)交比自己厲害的人；知己知彼，向上社交更有效；創(chuàng)造機(jī)遇，切實(shí)提高交際能力；自我提升，向上社交更持久；共情與信任，更容易獲得關(guān)鍵機(jī)會(huì)；擁有利他心，和對(duì)方產(chǎn)生深度連接等。

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，社交是一件麻煩事，是在自己要找工作、尋求職業(yè)建議、提升學(xué)歷或想獲取其他有用信息時(shí)才不得不做的一件事。這些時(shí)刻更是會(huì)讓內(nèi)向者感到恐懼：為了獲得一份新工作而不得不和陌生人見(jiàn)面；希望通過(guò)與人溝通獲得關(guān)于新的工作領(lǐng)域或陌生城市的內(nèi)幕消息；在招聘系統(tǒng)中找到與自己的經(jīng)驗(yàn)相匹配的崗位并溝通面試…… 人們?cè)凇皟?nèi)向者”和

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是外婆的言傳身教治好了我所有的焦慮和擰巴，糾結(jié)和自卑。 我從上幼兒園時(shí)就經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，由于父親尊崇“以德報(bào)怨”的教育理念，母親則總是讓我反省自己，每每遇到苦難，我總是孤立無(wú)援，這讓我的性格變得格外地?cái)Q巴和自卑。生活于我，充滿了艱辛。 直到外婆走進(jìn)我的成長(zhǎng)，才逐漸讓我的心得以安然釋放，獲得內(nèi)在的自

當(dāng)我們感到不理解一個(gè)人的時(shí)候，本質(zhì)上意味著我們不知道他的動(dòng)機(jī)。 人在動(dòng)機(jī)無(wú)法被滿足時(shí)會(huì)產(chǎn)生痛苦。 痛苦之人反復(fù)傾訴的動(dòng)力，不是等待被解讀，而是渴望被回應(yīng)。 動(dòng)機(jī)沒(méi)有獲得協(xié)調(diào)性的回應(yīng)導(dǎo)致了沖突。非協(xié)調(diào)性的回應(yīng)意味著讓你感到愉悅的體驗(yàn)在對(duì)方（比如父母、愛(ài)人）那里完全不被認(rèn)同，甚至他們還堅(jiān)信，他們的不認(rèn)同是為了你好。

全書(shū)共11章，涉及公共關(guān)系概述、公共關(guān)系機(jī)構(gòu)和人員、公共關(guān)系客體、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系工作程序、企業(yè)標(biāo)識(shí)與整合營(yíng)銷傳播、公共關(guān)系禮儀、公共關(guān)系談判、公共關(guān)系寫(xiě)作、公共關(guān)系專題活動(dòng)和公共關(guān)系危機(jī)管理等內(nèi)容。各章按學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、基本內(nèi)容、本章小結(jié)、練習(xí)題(含案例分析題)、綜合實(shí)訓(xùn)的順序編排相應(yīng)內(nèi)容。正文內(nèi)設(shè)置了視野

本書(shū)從孩子常見(jiàn)的日常問(wèn)題和情景入手，用充滿創(chuàng)意的講述方式，在內(nèi)容呈現(xiàn)上分為現(xiàn)實(shí)世界和內(nèi)心世界。通過(guò)對(duì)內(nèi)心世界的探索，進(jìn)入到內(nèi)心世界展開(kāi)劇情，在劇情中融入心理知識(shí)科普，讓孩子了解當(dāng)自己在感受和思考時(shí)大腦里究竟發(fā)生了什么，自己是如何被情緒所控制的……在趣味的心理探險(xiǎn)中科普基礎(chǔ)有用的心理學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，傳遞科學(xué)可行的應(yīng)對(duì)方法，

用成年的力量，重新養(yǎng)育童年的自己既溫柔又犀利的心理治療師百萬(wàn)暢銷書(shū)《真希望我父母讀過(guò)這本書(shū)》作者菲利帕·佩里寫(xiě)給成年人的心理療愈問(wèn)答書(shū)《真希望我父母讀過(guò)這本書(shū)》的主題是親子關(guān)系，《真想讓我愛(ài)的人讀讀這本書(shū)》把親子關(guān)系中的心理學(xué)理論延伸到成年人的關(guān)系中，幫助我們獲得牢固的親密關(guān)系，處理好生活中的沖突，用心理