本書內(nèi)容主要為重視培養(yǎng)大學生以審美素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力為核心的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)科學性、思想性、實用性相結(jié)合的原則和綜合化課程思想，精心設(shè)計，整合了基礎(chǔ)音樂理論、聲樂理論、鑒賞提升等內(nèi)容，精選了大量的優(yōu)秀作品，這些作品的體裁、題材及風格豐富多彩，且編者對每首作品的內(nèi)容、演唱要求等方面均作了簡練的介紹及分析，豐富學生的音樂素養(yǎng)

本書致力于探索音樂教育領(lǐng)域中的教學創(chuàng)新方法與實踐，為培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力提供深入指導。本書的論述時首先梳理了音樂教育的歷史發(fā)展脈絡(luò)，分析了教育環(huán)境的變化對音樂教學帶來的影響。隨后，書中深入探討了基于現(xiàn)代教育理念的音樂教學方法，包括項目制學習、合作學習、個性化教學等。通過案例研究，闡釋了如何在音樂教育中營造積極的學

本書從《易經(jīng)》、傳統(tǒng)儒家、傳統(tǒng)道家這三種中國經(jīng)典智慧探求音樂教育哲學。迄今為止，在中國以外的音樂教育哲學探討中，幾乎完全是基于古希臘哲學家以及之后的西方傳承，本書則填補了音樂教育哲學領(lǐng)域中的空白。《易經(jīng)》、傳統(tǒng)儒家、傳統(tǒng)道家所蘊含的深刻的中國哲學，這些中國早期的思想構(gòu)成了兩千多年來中國哲學環(huán)境的大部分寄出。本書為教育者

本書分為緒論、聲樂藝術(shù)欣賞與實踐、器樂藝術(shù)欣賞與實踐、綜合音樂藝術(shù)欣賞與實踐4篇，共14個模塊，涵蓋民歌、藝術(shù)歌曲、聲樂套曲、通俗歌曲等聲樂藝術(shù)形式，獨奏曲、合奏曲、協(xié)奏曲、重奏曲等器樂藝術(shù)形式，以及戲曲、曲藝、歌劇、舞劇、音樂劇、影視音樂等綜合音樂藝術(shù)形式等內(nèi)容。

《無盡之河：平克·弗洛伊德傳》生動再現(xiàn)了這支無數(shù)樂迷頂禮膜拜的樂隊橫跨半個世紀的音樂歷程。 書中描述了樂隊五名重要成員席德·巴瑞特、羅杰·沃特斯、大衛(wèi)·吉爾莫、尼克·梅森、理查德·萊特的隔閡、沖突、分別、重聚，并將這背后種種充滿張力而又不為人知的細節(jié)串連起來——性格迥異的樂手之間沖突激烈，飽受痛苦紛擾，而靈感和創(chuàng)造力

本書是系列叢書絲綢之路上的音樂史研究中的一本，以絲綢之路的前端--西亞音樂的歷史與發(fā)展為研究視角，對該地區(qū)的樂器、樂律、樂人、樂書等進行了系統(tǒng)研究。眾所周知，西亞音樂跨越古今、國界，創(chuàng)建出了豐富的世界性、多樣化的音樂文化種類，它也是絲綢之路上的音樂中不可或缺的重要部分，本項目填補了該領(lǐng)域的學術(shù)空白，對東方音樂的歷史構(gòu)成

本書包括引子、上篇、中篇、下篇和結(jié)語五個部分，其中上篇為《如何在音樂的世界中漫步》，中篇為《擁抱音樂的色彩》，下篇為《與音樂的撞擊》。全書采用漫談寫作的方式，為讀者闡述了音樂的概念以及在音樂鑒賞中所需的一些知識，并精選經(jīng)典音樂作品，極具親和力、潤物細無聲地帶領(lǐng)讀者漫步音樂世界，揭露了音樂所要表達的各種情感與思想，并不斷

本書分為：音樂圖像的發(fā)現(xiàn)與實務(wù)材料的發(fā)布、成果的催生與思維的啟迪、研究方法與研究歷史、中外音樂考古圖像資料集成，共四篇。主要內(nèi)容包括：新疆呼圖壁康家石門子巖石和甘肅嘉峪關(guān)北黑山列舞巖畫；宴樂漁獵紋銅壺、成都宴樂武舞圖銅壺等。

本書從器物發(fā)掘、研究成果、學科理論方法、國外研究等維度出發(fā)，一方面整合近十年來中國音樂考古學的優(yōu)秀成果，將該學科的基本特征與發(fā)展面貌呈現(xiàn)在讀者面前，另一方面通過盡可能清晰的成果呈現(xiàn)，為從事該學科的同人特別是初級研究工作者提供真實有效的引導。

藍調(diào)（Blues），又譯作布魯斯，是源于美國黑人的一種音樂風格，系西方現(xiàn)代流行音樂的鼻祖。本書通過豐富的圖片和生動的文字，詳細描繪藍調(diào)從誕生至今的歷史脈絡(luò)，以及對世界歷史的影響。全書著眼于： 一、音樂史：介紹藍調(diào)音樂發(fā)展歷程，如何推動西方現(xiàn)代音樂演變； 二、人物史：刻畫著名藍調(diào)人物群像及其音樂生涯背