《非對稱性信息補(bǔ)償假說：花園幽徑模式的困惑商研究》提出非對稱性信息補(bǔ)償假說，嘗試?yán)�用“困惑商”這一新概念來解釋語言理解過程中出現(xiàn)的具有認(rèn)知過載和行進(jìn)錯位特征的花園幽徑模式。《非對稱性信息補(bǔ)償假說：花園幽徑模式的困惑商研究》認(rèn)為，人類語言理解的過程就是試探性提取認(rèn)知存留模式的過程，涉及詞匯、句法、語義和語用多個層面，而花

本書是國際著名學(xué)術(shù)出版社英國帕爾格雷夫麥克米倫出版的現(xiàn)代語言學(xué)教材，以深入淺出、淺顯易懂的語言，對當(dāng)代形式語義學(xué)的基本概念、研究工具和研究選題進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，適合對形式語義學(xué)沒有任何背景的讀者。每章均提供精心設(shè)計(jì)的分級練習(xí)、討論題和延展閱讀，可以幫助學(xué)

《語言文化探索》為外國語學(xué)院大類必修課，每學(xué)年上學(xué)期開課，授課對象為外語學(xué)院英、德、日三個專業(yè)大二學(xué)生，每周授課2學(xué)時，學(xué)生人數(shù)為150左右。這門課程以本人近年來的研究成果為基礎(chǔ)，帶有學(xué)術(shù)探索性質(zhì)，深入挖掘廣受關(guān)注的各類語言熱點(diǎn)問題，探索語言現(xiàn)象背后的理論爭論，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的學(xué)術(shù)眼光和善于思辨的學(xué)術(shù)精神，將艱深的語言理

本書以卡耐基演講經(jīng)驗(yàn)為主，幫助人們突破語言障礙，提高演講能力。主要內(nèi)容包括：有效說話的基本原則；演講的準(zhǔn)備工作；演講的控場技術(shù)；提升自我語言的魅力；有效說話的實(shí)用技巧五章。

本書從重譯內(nèi)容的世俗化取向、重譯規(guī)范的世俗化取向、重譯形態(tài)的世俗化取向、重譯主體的世俗化取向、重譯評判的世俗化取向、文學(xué)譯與文化譯互構(gòu)重譯等方面，探討了語言學(xué)上的重譯世俗化現(xiàn)象。

《手語基礎(chǔ)教程》為高等院校特殊教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，內(nèi)容包括手語概述、學(xué)習(xí)手語的意義和方法、手指語、手指語等等，系統(tǒng)地闡述了手語教育理論及方法。《手語基礎(chǔ)教程》注重圖文并茂，從強(qiáng)化培養(yǎng)操作，掌握實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā)，具有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)性。

《語言政策與語言教育》由上海外國語大學(xué)主辦，上海外國語大學(xué)中國外語戰(zhàn)略研究中心承辦。語言政策和語言教育是語言學(xué)研究的重要內(nèi)容，具有重大的應(yīng)用價(jià)值和理論意義。亦是關(guān)乎國家、民族、社會及個人發(fā)展的大事。為團(tuán)結(jié)各方有識之士、進(jìn)一步推動中國語言政策與語言教育研究的繁榮和發(fā)展、突顯中國學(xué)派特色、搭建國內(nèi)外學(xué)者的交流平臺，特推出《

本書是國家社科基金后期資助項(xiàng)目成果。本書主要利用計(jì)算語言學(xué)方法討論了認(rèn)知解讀過程中的語言頓悟和折返，對多種語言中各個層面上的花園幽徑現(xiàn)象，從認(rèn)知心理、計(jì)算處理等多個角度進(jìn)行了研究。研究表明遞歸轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)、良構(gòu)子串表和CYK算法等計(jì)算語言學(xué)的形式化方法可用于闡釋具有“由行漸頓，頓而后悟，悟終復(fù)行”的花園幽徑模式行進(jìn)錯位效應(yīng)

《誤解與心理偏差》以國務(wù)院國資委商業(yè)技能鑒定與飲食服務(wù)發(fā)展中心外貿(mào)營銷員培訓(xùn)認(rèn)證大綱為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫。《誤解與心理偏差》全面系統(tǒng)地介紹了國際商務(wù)的基礎(chǔ)知識與實(shí)務(wù)，內(nèi)容包括：國際商務(wù)理論基礎(chǔ)、國際金融基礎(chǔ)知識、國際商法基礎(chǔ)知識、國際市場營銷基礎(chǔ)知識、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際商務(wù)單證實(shí)務(wù)、國際商務(wù)英語函電等。

鄧志勇編*的《當(dāng)代美國修辭批評的理論與范式研究》的主要目的是梳理和描繪當(dāng)代西方（美國）修辭批評的發(fā)展脈絡(luò)，全面、系統(tǒng)、深入地論述各種批評模式的核心及相關(guān)理論，建構(gòu)各種批評模式的操作程序，并在此基礎(chǔ)上對修辭話語案例進(jìn)行批評分析，揭示其修辭運(yùn)作機(jī)制。本項(xiàng)目研究可為師生提供修辭評論的理論、視角和方法，促進(jìn)學(xué)生修辭意識的提高。