這是一套專為3-6歲兒童編寫的數(shù)學(xué)思維啟蒙書，共分《數(shù)字與數(shù)量》《加與減》《統(tǒng)計與單位》《圖形與色彩》《空間與時間》《組合與分解》《分類與比較》《邏輯與推理》8冊。本套書由經(jīng)驗豐富的育兒專家方黎明編寫而成，通過一個個圖文并茂、活潑有趣、符合幼兒心智成長特征的問題設(shè)置，全方位、多角度啟蒙與訓(xùn)練幼兒的數(shù)學(xué)思維，讓孩子從小愛

瑪利亞蒙臺梭利被譽(yù)為20世紀(jì)偉大的兒童教育家之一，也是風(fēng)靡全球的蒙氏教育法的創(chuàng)始人。一生出版多部教育著作，其中《童年的秘密》是不可逾越的經(jīng)典代表作，也是了解蒙氏教育法的之書。 《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有其內(nèi)在的精神驅(qū)動和規(guī)律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識地、自主地、獨(dú)立地與外界環(huán)境進(jìn)行互動來獲

本書是為了滿足我國當(dāng)前高職高專教學(xué)改革的需要而編寫的,本書共分為7個模塊,主要包括教育法概述、學(xué)前教育政策與法規(guī)、幼兒園、相關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)解讀、幼兒園教師、幼兒的權(quán)利與保護(hù)、幼兒園安全事故分析和法律救濟(jì)。本書思政園地、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)、頭腦風(fēng)暴、案例分析、拓展資源、崗位錦囊、真題演練等小欄目,豐富課程資源,梳理教材脈絡(luò),

該書從生態(tài)系統(tǒng)理論視角闡釋社區(qū)支持體系的內(nèi)涵、多元治理主體地位和作用，對0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)社區(qū)支持現(xiàn)狀進(jìn)行實地調(diào)研，立足社區(qū)0-6歲嬰幼兒及家庭對早期教養(yǎng)服務(wù)的實際需要，剖析0-6歲嬰幼兒早期教養(yǎng)社區(qū)支持體系構(gòu)建瓶頸，從精神文化、制度保障、設(shè)備設(shè)施、信息技術(shù)、人才隊伍建設(shè)等方面搭建社區(qū)支持體系構(gòu)框架，透析“衛(wèi)健委、

5歲這是一本專為5歲幼兒設(shè)計的涂色書，四色印刷。在開本設(shè)計上，本書采用了接近方形的24開開本，模切圓角設(shè)計，增加了幼兒閱讀舒適度。在內(nèi)容設(shè)置上，本書選用了幼兒生活中的常見形象，如水果、蔬菜、動物、交通工具等，每一對頁為一組，左頁為范例大圖，右頁是與左頁圖片一致的黑色線圖，幼兒既可以仿照左頁圖片涂色，也可以自主涂色。每個

《新加坡數(shù)學(xué)思維啟蒙版：5-6歲下》共7章，介紹了40以內(nèi)的數(shù)的比較與排序，根據(jù)圖形與數(shù)字出現(xiàn)的規(guī)律完成圖形與數(shù)的排列，長度、高度、質(zhì)量、容積的比較，形狀和物品的分類、圖形統(tǒng)計圖等內(nèi)容，是對前面幾冊內(nèi)容的整合與深化，內(nèi)容難度增加。配以簡單場景與涂色游戲，以生活中的物品為例，讓小朋友身臨其境地感受相關(guān)數(shù)學(xué)概念以及數(shù)的意義

《新加坡數(shù)學(xué)思維啟蒙版：3-4歲下》共16章，介紹了10以內(nèi)的數(shù)的比較與加減法，并以簡單應(yīng)用題的形式對10以內(nèi)數(shù)的加減法進(jìn)行鞏固。還帶領(lǐng)小朋友結(jié)合生活實際認(rèn)識時間。配以簡單場景與涂色游戲，以讓小朋友身臨其境地感受數(shù)的意義。將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系用“圖”形象地表現(xiàn)出來，幫助孩子逐步完成從已知到未知、從簡單到復(fù)雜、從具體到抽象的

《新加坡數(shù)學(xué)思維啟蒙版：3-4歲上》主介紹了20以內(nèi)數(shù)的寫法、讀數(shù)、點數(shù)。每個數(shù)都介紹了其筆畫順序，并引導(dǎo)小朋友用手指書寫，增強(qiáng)小朋友的書寫感受。配有連線、迷宮等簡單場景游戲和涂色游戲，讓小朋友身臨其境地感受數(shù)的意義。將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系用“圖”形象地表現(xiàn)出來，幫助孩子逐步完成從未知到已知、從簡單到復(fù)雜、從具體到抽象的過渡

專注力挑戰(zhàn)迷宮書是根據(jù)迷你特工隊對抗反派角色的故事背景而設(shè)計，迷宮難度從易到難分為5級，適合3-8歲不同年齡段兒童游戲。迷宮書的圖畫色彩鮮艷，生動形象；所設(shè)置的迷宮游戲豐富多樣，場景精彩有趣。本冊主題為逃離險境，包括14個戶外逃脫的迷宮游戲，如雪山迷宮、草原迷宮、鱷魚迷宮、火山迷宮等。除了走迷宮外，書中還增添了其他益智

本書以托育服務(wù)為研究對象，從托育服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置和供需需求兩部分對其進(jìn)行了深入分析。在托育服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置研究部分，在對國外十余個國家的托育服務(wù)機(jī)構(gòu)及對國內(nèi)托育機(jī)構(gòu)凸顯的省市展開梳理的基礎(chǔ)上從機(jī)構(gòu)式托育服務(wù)、社區(qū)式托育服務(wù)及居家托育服務(wù)等角度對其機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行了研究，并對托幼一體化進(jìn)行了分析。之后從城市托育服務(wù)這一大的范圍入手，