本教材應(yīng)按照康復治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標要求組織編寫，根據(jù)中醫(yī)藥高職高專教育的特點，教材內(nèi)容應(yīng)滿足學生會學、夠用的要求。教材的內(nèi)容包括經(jīng)絡(luò)腧穴、針灸技術(shù)、推拿技術(shù)、傳統(tǒng)運動療法、常見疾病的康復治療五大部分，適用于高職高專院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)。

老年人的身體健康一直是我們關(guān)注的熱點，尤其是需要康復治療的老年人。《基于設(shè)備理念的老年人康復與護理研究》從老年人康復所涉及的器材和設(shè)備人手，涉及老年人康復設(shè)備的特點、類型和具體含義界定，發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢，老年人健身器材的使用，老年人輔助設(shè)備康復護理和老年殘疾人康復的護理工作等。《基于設(shè)備理念的老年人康復與護理研究》可

本書共16章，分別為家庭醫(yī)生簽約服務(wù)概論、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)政策法規(guī)及相關(guān)制度、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)工作的宣傳與推動、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的流程與模式等。

正如所有事物均有兩面性一樣，健身和體育運動在帶給人們健康和幸福感的同時，運動損傷與疼痛也伴隨著發(fā)生。所幸的是，發(fā)生了運動損傷并不代表運動生涯的結(jié)束或運動本身的科學性受到質(zhì)疑。本書將詳細介紹常見的運動損傷、疼痛及其康復訓練，并且對發(fā)生在身體不同部位的運動損傷進行分類介紹。我們的目標是打造一本簡單易懂的操作手冊，使大家在受

《康復醫(yī)學（供臨床醫(yī)學、康復治療學、中醫(yī)學、針灸推拿學、護理等專業(yè)使用）》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學專業(yè)（3+2）“十三五”規(guī)劃教材�！犊祻歪t(yī)學（供臨床醫(yī)學、康復治療學、中醫(yī)學、針灸推拿學、護理等專業(yè)使用）》一共有六章，包括總論、康復基礎(chǔ)理論、康復醫(yī)學評定、康復治療技術(shù)、臨床常見疾病的康復、臨床常見癥狀及問題的康復

本教材主要介紹了康復心理學內(nèi)容，教材中設(shè)置了學習目標、特色欄目、本章小結(jié)、思考題等，同時設(shè)置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼，注重基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合，緊密接軌執(zhí)業(yè)崗位內(nèi)容，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的實用性。

本書對熱點關(guān)注的問題和新技術(shù)新方法進行了明確的闡述，同時在借鑒與引用國外相關(guān)指南的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的國情，特別是基層醫(yī)療單位需要，對一些臨床常規(guī)的內(nèi)容也進行了全面、仔細的論述。

《NASM-CES美國國家運動醫(yī)學學會糾正性訓練指南（修訂版）》系統(tǒng)地介紹了美國國家運動醫(yī)學學會的糾正性訓練連續(xù)體，該訓練系統(tǒng)應(yīng)用糾正性訓練策略幫助人們改善肌肉不平衡和動作效率問題，從而幫助人們降低受傷的風險�！禢ASM-CES美國國家運動醫(yī)學學會糾正性訓練指南（修訂版）》共分為4個部分，分別講解了糾正性訓練的基本原理

《康復護理學》共8章，包括緒論、康復護理理論基礎(chǔ)、康復護理評定、康復護理技術(shù)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復護理、骨關(guān)節(jié)病損的康復護理、內(nèi)科疾病的康復護理、其他特殊人群的康復護理。本教材每章前有學習目標，正文設(shè)有案例導入，章后有思考題，并輔以知識拓展、能力測試題，使教材內(nèi)容更加完整、合理和實用，有利于教學與學習。思考題答案以及能力

《殘疾人輔助設(shè)備理論與應(yīng)用研究》融合殘疾人康復服務(wù)的思路、方法和路徑，是殘疾人個性化服務(wù)的深化和延伸，力求在體制機制框架內(nèi)，在輔助設(shè)備的幫助下，幫助殘疾人進行簡單活動�！稓埣踩溯o助設(shè)備理論與應(yīng)用研究》主要包括殘疾人康復概述、殘疾人輔助器具分類和術(shù)語、假肢與矯形器的使用、殘疾人輪椅車的使用、殘疾人中心輔助器具設(shè)施規(guī)劃、假