本書是一部引進自德國原創(chuàng)的長篇小說。小說描寫了主人公漢斯自幼聰明好學、天賦過人,終于考入學院后,更加發(fā)奮學習,但因勤奮過度,積勞成疾。學院里的另一個具有詩人氣質(zhì)的男孩赫爾曼生性倔強,為學校所不容。漢斯認為赫爾曼才是自己的知己,兩人逐漸成為了朋友。此書是作者根據(jù)親身經(jīng)歷而寫,也是黑塞自己的畫像。作品生動地描寫出主角漢斯少

爺爺說我是個十足的鄉(xiāng)下女孩。他說得沒錯，十三歲之前我都沒怎么離開過肯塔基州的拜班克斯，這是一個位于俄亥俄河邊的城市，城市很小，充其量不過是一片綿延的綠洲上散落著一些房子而已。一年前，爸爸像拔野草一般，把我連根拔起，帶著我和我們所有的一切(不，不對——他沒有帶上屬于我的板栗樹、柳樹、楓樹，也沒有帶上我的干草棚和小水塘)，

本書共分為兩部分，第一部分主要介紹了作者成長中與珍珠的故事、來到中國的原因、珍珠行業(yè)的變遷、珍珠的種類及珍珠的生產(chǎn)與鑒定等方面；第二部分以城市為線索，介紹了中國城市香港、廣州、南京、上海及北京的珍珠行業(yè)發(fā)展。

陀氏真實的流放生活，又揭露了極端環(huán)境下的復雜人性，被認為是陀氏文學及其思想的一次偉大“重生”，拉開了陀氏文學輝煌時代的序幕。這里是“死屋”，這里的寒冬看不到盡頭。難以下咽的食物、明目張膽的盜竊、無休無止的謾罵、永不停歇的爭斗。忌妒、怨恨、憤怒、屈辱、痛苦、卑劣、自私、孤獨。上萬種戲碼輪番上演，人性被反復審問。

本書敘述了恩肖和林敦兩家兩代人的感情糾葛。整個故事的情節(jié)實際上是通過四個階段逐步鋪開的。第一階段敘述了希斯克利夫與凱瑟琳朝夕相處的童年生活。第二階段著重描寫凱瑟琳因為虛榮、無知和愚昧,背棄了希斯克利夫,成了畫眉田莊的女主人。第三階段以大量筆墨描繪希斯克利夫如何在絕望中把滿腔仇恨化為報仇雪恥的計謀和行動。最后階段盡管只交

本系列是寫給3-6歲孩子的勇氣繪本。故事風趣幽默、意味深長,將孩子心里那些奇奇怪怪又格外真實的恐懼變成一個個搞怪又有點兒小脾氣的怪物。當膽小的兔小弟直面怪物而非躲藏逃避,獨立思考而非依賴他人時,他開始變得更加勇敢,學會獨立解決各種問題。對于學齡前的兒童來說,長期處于父母的呵護下,他們可能更害怕接觸新鮮事物、獨立解決困難

本書講述了生活在祁連山腳下、黃河邊的尕蛋一家的生活趣事,記述了尕蛋和姐姐毛菇、妹妹蛋娃,以及奶奶、爸爸媽媽的生活場景。作者通過尕蛋這一角色回憶自己的童年往事,漠北草原、放馬、黃河邊上的火車、媽媽的菜園子……飽含作者對故鄉(xiāng)深切的思念之情。

本書屬于兒童文學長篇小說。主人公約拿小小年紀就歷經(jīng)坎坷。他母親意外殘疾,整天窩在輪椅里,沮喪而抑郁。年幼的約拿需要像個大人一樣照顧自己的母親。在學校里,他又經(jīng)常被其他學生欺負。小小的約拿非常孤獨。為了逃避這些麻煩,他經(jīng)常躲在學校的禮堂里。在那里,他找到了一枚紐扣,這枚紐扣帶他遇到了一個一直居住在那里的老人的靈魂。

本書為兒童長篇小說,是燕子號與亞馬孫號探險系列的第二部。又是一年暑假,約翰、蘇珊、提提和羅杰返回野貓島,打算與亞馬孫號船員南希、佩吉進行夏季露營。但一開始就不如人意,先是亞馬孫號船員被“囚禁”,又遭遇了燕子號小船意外沉沒,幸好,他們發(fā)現(xiàn)了燕子谷--一座完美的營地。那里還隱藏著一個特殊的秘密,等待著小探險家們揭開……最后

本書為兒童長篇小說,是燕子號與亞馬孫號探險系列的第四部。探險隊又添新成員!桃樂茜和迪克姐弟倆在寒假時來到迪克遜農(nóng)場,準備度過歡樂的假期。在那里,他們結(jié)識了燕子號與亞馬孫號的船員們,并成為了好朋友和堅定的盟友,同時加入到“北極”探險隊中�；锇閭円黄鹦蘅樠┪荨⒅谱餮┣�、練習溜冰,當然最重要的是練習旗語和摩斯密碼。