本書是致青春·中國青少年成長書系中的一本，也屬于遇見新時(shí)代，真好！，收錄的是中小學(xué)生優(yōu)秀散文�！段易咴谏钲诘拇禾炖铩饭卜譃槠咻嫞�分別是深圳印象花園城市不分四季，遍地是春文化荒漠？煙火城中村深圳人，深圳夢深圳·疫情。書中所選文章立意新穎、語言流暢、生動(dòng)鮮活、情感真摯、富有哲理，從不同角度展現(xiàn)了

青年研究是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分，必須按照學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行研究。多年來，青年學(xué)的構(gòu)建舉步維艱，其根本原因之一，在于缺乏青年研究的有力支撐。改革開放以來，青年研究取得了長足的發(fā)展，但在選題的把握、概念的運(yùn)用、實(shí)證研究，以及基本邏輯等方面，都存在著一些不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。這些問題的存在嚴(yán)重制約了青年研究學(xué)術(shù)水平的

作者從文化主義角度重新闡釋人類交際現(xiàn)象（communication,包括傳播、話語、修辭），提出文化話語研究、當(dāng)代中國話語研究兩個(gè)相聯(lián)的范式，主張?zhí)骄坎煌�文化話語體系間的差異關(guān)系和權(quán)力關(guān)系。以此為指針，作者對(duì)人權(quán)、貿(mào)易、城建、國防、科技話語分章進(jìn)行了實(shí)證分析。2010年首次出版，入選2017年國家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)

蒙學(xué)讀物（即古代啟蒙教材）之所以會(huì)產(chǎn)生，有其特定的歷史情境，這本書梳理了各類蒙學(xué)讀物的來龍去脈。本書分為上下兩篇。 上篇，也就是半本書的內(nèi)容都是講《三字經(jīng)》，這也是當(dāng)下蒙學(xué)的主力�！度�字經(jīng)》不僅能讓孩子快速識(shí)字，其中也包含相當(dāng)大的信息量，尤其是歷史部分，號(hào)稱是一部小《綱鑒》，是不錯(cuò)的廣見聞教材，很多內(nèi)容今天也并不過時(shí)。

經(jīng)常掛在嘴邊的字，竟然都讀錯(cuò)了？寫了千萬遍的字，竟是李逵遇李鬼？你理解的漢字，真的是它的本意嗎？漢字學(xué)習(xí)是一個(gè)注重積累的過程，在孩子的記憶黃金期糾正錯(cuò)字，從小將漢字讀對(duì)、寫對(duì)、用對(duì)，將使他受益一生。本書作者不錯(cuò)老師程玉合，通過詼諧幽默的語言，為你講述生活中常見、中小學(xué)常考的易錯(cuò)字，從字音、字形、字義三方面，糾正常見漢字

俄中語言文化學(xué)中的“水”形象

本書研究我國東漢至唐末書法方面理論著作的語言概況并且對(duì)當(dāng)中書論專業(yè)性詞語進(jìn)行校釋：上編概括中古書論的文體分類與特征及其語言的詞匯、語法、修辭特征，發(fā)掘一些特殊的語言現(xiàn)象并且給出自己獨(dú)特的見解；下編為詞語釋讀、文本校箋、詞典編纂，以傳統(tǒng)訓(xùn)詁的方法，解決中古書論語言研究方面一些懸而未決或釋而有誤的問題。本書整體概括與個(gè)案考

《中華成語大詞典》是一部的功能多而實(shí)用性強(qiáng)的大型成語詞典，共收成語15000多條，酌情收列少量熟語。對(duì)每條成語進(jìn)行全方位的解釋和說明，包括注音、釋義、出處、例句、近義、反義、辨析等。收詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，涵蓋古今常用成語；釋義準(zhǔn)確詳備，說明褒貶色彩，指出特定用法；書證翔實(shí)，梳理成語的源流、演變及典故；例句豐富，充分體現(xiàn)成語的時(shí)

應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，本教材除了介紹常規(guī)的應(yīng)用文體，如計(jì)劃、總結(jié)、行政公文等的寫作，還特別增加了網(wǎng)絡(luò)推文寫作解說詞寫作等新內(nèi)容。除緒論和第十章外，每章分三節(jié)，分別為概述、寫法與例文點(diǎn)評(píng)、實(shí)訓(xùn)練習(xí)。節(jié)主要介紹文種的概念、特點(diǎn)、作用和分類；第二節(jié)介紹各文種寫法，并對(duì)例文作腳注式的點(diǎn)評(píng)；第三節(jié)則以多樣化的練習(xí)題來鞏固知識(shí)點(diǎn)。全書

全國高等院校小學(xué)教育專業(yè)精品教材將延續(xù)我社教材的精品定位，我們立足于北京師范大學(xué)在教師教育方面的學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，聯(lián)合全國師范院校的知名專家，努力將其建設(shè)成為適應(yīng)各級(jí)各類師范院校和不同教學(xué)對(duì)象需要的，結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、資源豐富、形式新穎的小學(xué)教師教育精品教材體系，為提升師范院校教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新小學(xué)教師培養(yǎng)模式提供有力