《水污染控制工程：課程設計及畢業(yè)設計》共分六章，主要內容包括緒論，課程設計及畢業(yè)設計目的、要求及深度，工程制圖相關知識，水污染控制工程設計基礎、具體設計步驟及方法，污水處理廠經濟評價與分析，污水處理廠的總體布置等。

本書介紹了農村飲用水源污染現(xiàn)狀的調查方法和風險評估技術，初步建立了一套完整的工作程序。通過對調查區(qū)域進行文獻和現(xiàn)場調研確定檢測項目、采樣和檢測方法，根據(jù)檢測結果分析污染特征，評價水質狀況，提出調查區(qū)域飲用水源的優(yōu)控污染物，并對人群健康進行風險評價。此外，本書分析了污染物暴露與人群健康的關系，介紹了飲用水源有毒污染物溯源

遼河流域是國家水污染防治重點流域“三河三湖”之一，“十一五”以來遼河流域的治理取得重大進展。2010年，遼寧省政府將遼河干流劃定為保護區(qū)，并設立保護區(qū)管理局，開創(chuàng)了我國大江大河流域綜合治理與管理的先河。李忠國、宋永會主編的《遼河保護區(qū)治理與保護理論》闡述了以保護河流完整性和生態(tài)系統(tǒng)健康為目標的保護區(qū)治理與保護理論，既體

遼河流域是國家水污染防治重點流域“三河三湖”之一，“十一五”以來遼河流域的治理取得重大進展。2010年，遼寧省政府將遼河干流劃定為保護區(qū)，并設立保護區(qū)管理局，開創(chuàng)了我國大江大河流域綜合治理與管理的先河。李忠國、宋永會主編的《遼河保護區(qū)治理與保護十二五規(guī)劃》在對“十一五”環(huán)保規(guī)劃實施狀況評估的基礎上，深入分析“十二五”環(huán)

《遼河保護區(qū)治理與保護技術/遼河流域水污染綜合治理系列叢書》編著者李忠國、宋永會。遼河流域是國家水污染防治重點流域“三河三湖”之一，“十一五”以來遼河流域的治理取得重大進展。2010年，遼寧省政府將遼河干流劃定為保護區(qū)，并設立保護區(qū)管理局，開創(chuàng)了我國大江大河流域綜合治理與管理的先河。本書緊緊圍繞遼河干流及主要支流水質改

本書是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，是編者在十余年“水污染控制工程”本科教學研究基礎上編寫的。本書的編寫重視經典理論的傳承和新技術、新工藝的引進，實驗包含化學絮凝沉淀、MAP法同時去除氮磷、活性炭吸附有機物、沸石吸附氨氮、Fenton試劑化學氧化、好氧生物處理、生物硝化反硝化、膜過濾等實驗內容，兼顧了化學、物理、物理

本書共分七章,內容包括:緒論;重污染區(qū)環(huán)境綜合調查與分析;重污染區(qū)水環(huán)境模型研究;重污染區(qū)總量控制目標;重污染區(qū)污染物總量控制系統(tǒng)方案;重污染區(qū)污染物總量控制監(jiān)管體系等。

王浩、秦大庸、肖偉華、褚俊英、嚴登華等編寫的《湯遜湖流域納污能力模擬與水污染控制關鍵技術研究》介紹有關湖泊流域水體納污能力的基礎知識、研究現(xiàn)狀與進展；湯遜湖流域水環(huán)境狀況評價與問題診斷，水域葉綠素濃度遙感估測實驗；流域污染負荷評價，湖泊水力水質模型和納污能力評價模型構建；流域污染物總量控制目標與分配指標確定；流域水污染

《全國高職高專規(guī)劃教材·水污染治理技術：工學結合教材》共分七個教學情境。學習情境一水污染治理技術初步，介紹了水處理相關規(guī)范、標準和基本處理方法原理；學習情境二生活污水處理，介紹了各種生活污水處理工藝方法及實例；學習情境三至情境七分別介紹了鋼鐵工業(yè)廢水、有色冶金工業(yè)、化學工業(yè)廢水、輕工業(yè)廢水、食品、制藥和其他工業(yè)廢水的處

本書共三部分，內容包括：水污染控制體制機制、水污染控制戰(zhàn)略、水環(huán)境管理政策與評估。