《病理學理論與實驗綱要》由十七章組成。第一章概要介紹病理學研究與實驗和學習方法的一般規(guī)律和注意事項，是對研究和學習病理學，特別是病理學實驗方法論的總體講解，有舉一反三、綱舉目張之功效。第二章至第十七章則按知識系統(tǒng)排列，分別提出了各章學習目的與要求、理論綱要、實驗綱要、病案分析及復習與思考題等。其中，理論綱要和實驗綱要部
《病理學基礎(chǔ)（修訂版）》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《病理學基礎(chǔ)》（第一版）的修訂版，在一版的基礎(chǔ)上，參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實際教學情況編寫而成。本教材內(nèi)容包括病理解剖學和病理生理學兩部分，分別從形態(tài)變化和功能代謝的角度來闡明常見病及多發(fā)病的基本病理過程。修訂版增加了第十三章，“
《臨床病理學（第2版）》由多年從事病理學教學和臨床病理工作的專家、教授及資深教師編寫而成。內(nèi)容突出臨床特色，以常見病、多發(fā)病為重點，全面系統(tǒng)地闡述了這些疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化、臨床病理聯(lián)系及預后。編寫過程中注意突出學科特色、體現(xiàn)科技成就、反映研究成果，力求“新、特、深、精”的特點，編寫原則是在實用性的基礎(chǔ)上力求
在設(shè)計理念上，本書注重理實并重、學訓結(jié)合，兼顧學科性與職業(yè)性，關(guān)注學生的可持續(xù)性發(fā)展，在服務學生專業(yè)學習需要的同時，服務于學生未來發(fā)展的需要。在內(nèi)容編排上分為病理解剖學（上篇）和病理生理學（下篇）兩部分。病理解剖學重點闡述疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，病理生理學則重點闡述疾病過程中機體的功能、代謝變化，以及病理變化和病
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本書是國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”高職高專系列教材之一。本書有3部分構(gòu)成：第1部分為病理解剖學內(nèi)容，共14章，第1～5章為總論，講述疾病的一般規(guī)律，第6～14章為各論，講述常見疾病的病理變化；第2部分為病理生理學內(nèi)容，共11章，講述幾種常見基本病理過程和主要器官系統(tǒng)的病理生理；第3部分為配套教學內(nèi)容，包括思考題及答案
《病理學實習指導（第2版）》為高等醫(yī)學院校病理學實習指導教材。內(nèi)容主要包括與《病理學》理論教學對應的各種疾病的大體標本和切片標本，按章節(jié)順序，依次描述標本患者的簡要病史、大體與鏡下的病變特點，以及相關(guān)思考題�！恫±韺W實習指導（第2版）》還提供了系列PBL討論病例、大體標本和切片的觀察方法、各器官觀察方法及正常器官重量等
本書內(nèi)容包括：緒論、疾病概論、水與電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應激、凝血與抗凝血平衡紊亂、休克、缺血-再灌注損傷、心功能不全、呼吸功能不全等。
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