本書以北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院創(chuàng)建國家級一流專業(yè)的理論與實踐為切入點，共包括四部分內(nèi)容，即頂層設計教學改革、內(nèi)容方法模式教學改革、課程思政教學改革、教育教學成果。每一部分分別收錄了相應的研究成果。這些成果積極圍繞新“商科”“管工”融合、高水平應用型經(jīng)管人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案、教育部一流專業(yè)教學質量標準、課程思政等展開系

篇包含跨文化視野下大學英語課程思政建設的探索以北二外《第二外語英語》為例，高校教風建設中存在的問題及對策研究，新形勢下高校思政教育的開展路徑以二外四史教育為中心等。第二篇包含挖掘冬奧資源上好翻譯課程，歌以言志：淺議音樂在德語基礎階段口語教學中的應用，探討中國高等教育雙語教學的若干問題與建議。

本書從高校財務管理概述介紹入手，針對高校財務管理的背景、高校財務管理的目標、高校財務管理創(chuàng)新的必要性進行了分析研究；另外對高校財務管理系統(tǒng)構建、高校預算管理創(chuàng)新、高校財務成本與資產(chǎn)管理創(chuàng)新、高校財務績效管理創(chuàng)新做了一定的介紹；還剖析了高校財務風險控制與會計人員管理創(chuàng)新等內(nèi)容；旨在摸索出一條適合高校財務管理工作創(chuàng)新的科學

本書共六章，內(nèi)容包括：高等學�？蒲械睦碚撝�撐、高等學�？蒲械挠�人機制、高等學�？蒲械墓芾頇C制、高等學校科研團隊的知識管理、高等學校科研團隊的能力建設、高等學�？蒲袌F隊建設的創(chuàng)新實踐。

本書立足于高等學校的科研實際，詳細探討了高等學校科研文化、科研育人、科研管理、科研評價的具體內(nèi)容，并對高等學�？蒲衅脚_發(fā)展路徑及其創(chuàng)新實踐進行探討。具體內(nèi)容包括：高等學�？蒲形幕�分析、高等學校科研內(nèi)涵式發(fā)展等。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學生思想政治教育概述、大學生思想政治教育的核心——理想信念教育、大學生思想政治教育方法及其科學管理、大學生思想政治理論課的育人方法探索、文化育人與大學生思想政治教育的融合實踐、網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育方法與實踐。

本書從高校思想政治教育入手，對教育觀念、模式、內(nèi)容、方法方面的創(chuàng)新進行了介紹，對高校思想政治教育的現(xiàn)代化轉型做了一定研究，最后對大數(shù)據(jù)時代背景下，高校思想政治教育的內(nèi)涵、理論、資源整合及具體應用做了分析。

本書共分為七章。第一章主題是自我管理相關概述，共有四節(jié)：自我管理及其特征、自我管理能力及其構成、大學生自我管理的意義、大學生自我管理的步驟；第二章從認識目標管理、目標管理的應用兩個層次分析了目標管理這一對象；第三章是情緒管理，從大學生活中的不良情緒、不良情緒的管理、健康情緒的養(yǎng)成、處理人際關系四個角度展開論述；第四章圍

本書以大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，結合當前最新的就業(yè)政策與環(huán)境，探討了當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的難點、熱點。本書對新時期大學生就業(yè)情況做了概述，系統(tǒng)地介紹了大學生就業(yè)結構、就業(yè)準備、就業(yè)市場信息，并對勞動法規(guī)和自身的合法權益等做了闡述，并且分析了創(chuàng)業(yè)的基本概念，提出了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力及構建創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)部支持體系的建議，

本書共七章，內(nèi)容包括：概述、現(xiàn)代思政教育現(xiàn)狀分析、思政理論教育課程結構體系、現(xiàn)代思政教育的時代性課題、現(xiàn)代思政教育實踐路徑新發(fā)展、現(xiàn)代思政理論教師的教育素養(yǎng)、思政教育理論與實踐相結合的路徑創(chuàng)新。