本書圍繞文件精神,通過用經(jīng)典文化鄉(xiāng)村特色浸潤師生心靈,堅持以讓每一名學生在實踐中體驗成功,在夯實基礎中得到發(fā)展的辦學理念,力爭每一個學生在各個方面都能得到主動全面發(fā)展。與此同時,本書作者充分利用本地區(qū)和學校的教師資源,根據(jù)學生的個性特點,以學校為主要基地開設各類有助于學生身

作文評改是寫作教學中非常重要的一環(huán)。本書主要介紹了三種運用進階式習作檢查清單來推進教學的樣式，一種是引學樣式，它的操作要點集中在立足清單互動學習，把好寫作的方法關，落實小步子走目標。第二種是共學樣式，它的操作要點集中在習作清單導共學，發(fā)布平臺促回應，評改作品精心定。第三種是補學樣式，它的操作要點集中在適當歸類統(tǒng)整補學，

本書是一本根據(jù)人教版語文教材5年級下冊、6年級上冊編寫的暑假作業(yè)字帖,重點針對教材中的字、詞、句、段進行練習,用于學生在暑假期間進行寫字練習。全書分復習和預習兩個部分,緊扣語文學習的重點,抓住重要知識點,結合學生練字需求,可以作為學生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語文學習和書寫為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書是一本根據(jù)人教版語文教材4年級下冊、5年級上冊編寫的暑假作業(yè)字帖,重點針對教材中的字、詞、句、段進行練習,用于學生在暑假期間進行寫字練習。全書分復習和預習兩個部分,緊扣語文學習的重點,抓住重要知識點,結合學生練字需求,可以作為學生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語文學習和書寫為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書是一本根據(jù)人教版語文教材1年級下冊、2年級上冊編寫的暑假作業(yè)字帖,重點針對教材中的字、詞、句、段進行練習,用于學生在暑假期間進行寫字練習。全書分復習和預習兩個部分,緊扣語文學習的重點,抓住重要知識點,結合學生練字需求,可以作為學生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語文學習和書寫為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書是一本根據(jù)人教版語文教材3年級下冊、4年級上冊編寫的暑假作業(yè)字帖,重點針對教材中的字、詞、句、段進行練習,用于學生在暑假期間進行寫字練習。全書分復習和預習兩個部分,緊扣語文學習的重點,抓住重要知識點,結合學生練字需求,可以作為學生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語文學習和書寫為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書是一本根據(jù)人教版語文教材2年級下冊、3年級上冊編寫的暑假作業(yè)字帖,重點針對教材中的字、詞、句、段進行練習,用于學生在暑假期間進行寫字練習。全書分復習和預習兩個部分,緊扣語文學習的重點,抓住重要知識點,結合學生練字需求,可以作為學生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語文學習和書寫為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書共3部分，內(nèi)容包括：理論概述、小學語文閱讀教學策略之教學設計篇、小學語文閱讀教學策略之教學案例篇。

本書從學生的視角出發(fā)，基于單元整體教學思考，對“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”三個領域的核心內(nèi)容，從深度學習出發(fā)，就“好活動”進行設計。

本書由四章構成：第一章，小學語文關聯(lián)閱讀教學概說。分別從研究的背景、關聯(lián)閱讀教學的內(nèi)涵和研究的意義進行闡述。第二章，小學語文關聯(lián)閱讀教學的理論依據(jù)。第三章，小學語文關聯(lián)閱讀教學的體系構建。分別從文本內(nèi)部關聯(lián)、單元內(nèi)部關聯(lián)、教材系統(tǒng)關聯(lián)、課內(nèi)外閱讀關聯(lián)以及學習與實踐的關聯(lián)五個維度講述開展關聯(lián)閱讀教學的基本路徑。第四章，小