本書編寫依據(jù)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件精神,全書共分為“勞動教育與勞動價值觀”“勞動精神”“志愿服務”“家園生活”“田園牧歌”“圓夢起航”“匠心傳承”“勞動安全教育”等八個項目。通過學習活動目標、活動準備、活動步驟、活動感悟、活動鏈接、典型案例、互動評價、活動拓展等欄目,幫助學生把握勞動教育的內(nèi)
本書系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關理論、方法與實踐。全書共8章,主要包括認識創(chuàng)新、認識設計思維、設計創(chuàng)意開發(fā)、原型設計與測試、認識創(chuàng)業(yè)、設計商業(yè)模式、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、項目路演等內(nèi)容。本書不僅內(nèi)容全面、案例豐富,還設計了課堂活動、拓展閱讀、課后實踐等板塊,有利于讀者深入學習并鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與方法,從而更有效地開展創(chuàng)業(yè)實踐活
本書依據(jù)《中等職業(yè)學校英語課程標準(2020年版)》編寫,以培養(yǎng)學生在未來生活和工作中使用英語進行口頭和書面交流的能力為目的,圍繞“實用”理念,為中等職業(yè)院校的專業(yè)、行業(yè)教學服務,為學生的職業(yè)發(fā)展及終身學習服務。全書由六個模塊組成,共24個單元。前三個模塊為基礎模塊,后三個模塊為職業(yè)模塊。
《高校輔導員工作理論研究》在總結(jié)多年來的高校輔導員工作的實踐經(jīng)驗及對大學生適應狀況調(diào)查研究的基礎上,從學生的實際需要和輔導員的工作實際出發(fā),結(jié)合輔導員的日常教育、管理與服務工作,深入淺出地講解輔導員的工作職責、學業(yè)輔導、學生骨干培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課題,從而幫助輔導員得心應手地開展工作,幫助大學生更快、更好地認識大學、
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產(chǎn)教融合視閾下產(chǎn)業(yè)學院育人模式研究
幼小銜接工作手冊
本書是作者基于多年高中語文一線教學實踐撰寫的教學理論思考,分為閱讀教學、作文教學、高考備考三大部分。閱讀教學從字詞、句式、片段、文體、情感、主題、單元等角度,對不同體裁的課文教學進行獨具特色的解讀;作文教學從過程化、活動化、課程化、技術(shù)化、示范化等角度進行探索,倡導教師寫下水文;高考備考從知識、能力、思維、情境、命題、
敦煌蒙書校釋與研究·文場秀句卷