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本書是按照我國高等教育要與國際接軌、培養(yǎng)國際性復(fù)合型人才的要求，結(jié)合作者近年來在“本科教學(xué)工程”建設(shè)方面的實(shí)踐與成果編著的英漢雙語教材。這是目前國內(nèi)少見的以英漢對照形式編寫的“先進(jìn)制造技術(shù)”雙語教材。本書在綜合國內(nèi)外*新研究成果和相關(guān)參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，從科學(xué)思維、學(xué)科綜合和技術(shù)集成的角度，系統(tǒng)介紹了各種先進(jìn)制造技術(shù)的理

本書是基于工學(xué)結(jié)合開發(fā)的系列課程教材，根據(jù)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的要求，以培養(yǎng)高端技術(shù)技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，遵循技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，將理論知識、工作程序和工作技巧進(jìn)行了恰當(dāng)結(jié)合。本書包括6個單元：精密制造和特種加工技術(shù)簡介、精密加工、數(shù)控電火花加工、數(shù)控電火花線切割加工、3D打印加工、其他特種加工。每個單元后面都有思考與

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智能制造是目前制造業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)領(lǐng)域。相對于一般的正向制造，廢舊產(chǎn)品的拆卸過程更加復(fù)雜，有更多的不確定性因素需要應(yīng)對。本書以廢舊產(chǎn)品處理過程所需要解決的自動化拆卸問題為實(shí)例，詳細(xì)分析和闡述了智能制造所涉及的相關(guān)技術(shù)問題，包括過程建模、自動化系統(tǒng)、機(jī)器視覺、認(rèn)知機(jī)器人等，從一個側(cè)面涵蓋了智能制造的核心知識。第1章為引言，第

本書系統(tǒng)地講述了CAD/CAM技術(shù)的基本概念、基本方法和應(yīng)用實(shí)訓(xùn)實(shí)例，主要內(nèi)容包括CAD/CAM的基本概念、系統(tǒng)組成、CAD技術(shù)、CAM技術(shù)和CAD/CAM集成技術(shù)的發(fā)展趨勢等。 本書在保持內(nèi)容系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，突出內(nèi)容的新穎性和實(shí)用性，在介紹CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)的同時，結(jié)合常用CAD/CAM軟件Pro/E的應(yīng)用，給出

本書是根據(jù)高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科本科專業(yè)規(guī)范和課程教學(xué)大綱的要求，組織富有多年生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗的一線骨干教師編寫的。主要內(nèi)容有：機(jī)械制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識、金屬切削機(jī)床與夾具、金屬切削基本規(guī)律及其應(yīng)用、典型加工工藝與裝備、機(jī)械制造質(zhì)量分析與控制、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計、機(jī)器裝配工藝和先進(jìn)制造技術(shù)等內(nèi)容。本書注重學(xué)生獲取知識、

本書系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了智能制造系統(tǒng)的理念、關(guān)鍵使能技術(shù)、應(yīng)用案例。全書共17章，主要內(nèi)容包括：個性化定制給制造業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、智能制造系統(tǒng)的演變過程、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)、制造系統(tǒng)智能化理論模型與構(gòu)建技術(shù)、多源制造信息感知技術(shù)、離散制造資源標(biāo)準(zhǔn)化接入、物聯(lián)互通制造技術(shù)、網(wǎng)

教材在新工科建設(shè)背景下,根據(jù)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和教育部工程訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)委員會制訂的“高等學(xué)校工程訓(xùn)練類課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”,按照OBE的教學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo),采用項目式教學(xué)模式,結(jié)合貴陽學(xué)院工程訓(xùn)練教學(xué)改革實(shí)際進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計和內(nèi)容編寫。本教材以智能小車的設(shè)計、加工、組裝、調(diào)試為主線,內(nèi)容涵蓋:工程