在教育部教育改革、提倡教材多元化的精神指導下，北京大學醫(yī)學部聯合國內多家醫(yī)學院校于2003年出版了第1版臨床醫(yī)學專業(yè)本科教材，受到了各醫(yī)學院校師生的好評。為了反映最新的教學模式、教學內容和醫(yī)學進展的最新成果，同時也是配合教育部“十一五”國家級規(guī)劃教材建設的要求，2008年我們決定對原有的教材進行改版修訂。本次改版廣泛收

《病理學基礎》主要介紹了疾病概論，細胞和組織的適應、損傷與修復，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，各系統常見疾病，傳染病，水、電解質代謝紊亂，水腫，酸堿平衡紊亂，發(fā)熱，缺氧，彌散性血管內凝血，休克，重要器官功能衰竭等內容。書后附有實習指導和彩圖�！恫±韺W基礎》文字簡練、形式新穎，適合中職學生的知識水平和生理、心理特點。為了

本書包括疾病概論、酸堿平衡紊亂、發(fā)熱、彌散性血管內凝血、高血壓、呼吸衰竭、腎功能衰竭、腫瘤等內容。

《病理生理學導學與應試指南》是依據第七版衛(wèi)生部五年制規(guī)劃教材，緊密結合教學大綱的要求，為方便醫(yī)藥院校學生學好病理生理學這門課程而編寫。每個章節(jié)內容包括教學大綱要求，教材內容精要，復習思考題，答案及詳細的題解，可供醫(yī)藥院校師生及準備參加研究生入學考試，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的臨床醫(yī)師參考。

《病理生理學》由19章組成，包括緒論，疾病概論，水、電解質代謝紊亂，酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，水腫，缺氧，發(fā)熱，應激，細胞信號轉導與疾病，細胞增殖、分化異常與疾病，細胞凋亡與疾病，凝血與抗凝血平衡紊亂，休克，缺血一再灌注損傷，心功能不全，呼吸功能不全，肝功能不全，腎功能不全和多器官功能障礙綜合征等。這樣編排的目的，是為

《病理解剖攝影圖譜》匯集了各專業(yè)專家在多年甚至終身臨床診斷中獲得的珍貴的標本攝影，圖文并茂地介紹了病理學的基本特征和各系統要疾病的病理學形態(tài)改變，概括了各系統病理診斷的要素和病變特點；以各疾病病理改變的大體特征的攝影照片為主，輔以必要的顯微圖片和X光片，直觀、系統、真實地描述了各系統的病理變化；適用于臨床各科執(zhí)業(yè)醫(yī)師、

《病理生理學（供醫(yī)學業(yè)檢驗、藥學、藥劑、護理學等專業(yè)使用）》主要內容包括：緒論、疾病概論、水電解質代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、發(fā)熱、缺氧、應激與疾病、休克、彌散性血管內凝血、呼吸衰竭、心力衰竭、腎功能衰竭、肝功能不全、細胞凋亡與疾病、缺血-再灌注損傷多器官功能障礙綜合征。

微波技術使免疫組化染色的質量發(fā)生了質的飛躍 本書全面而詳細地介紹了微波技術在病理學各個領域中的應用，不僅包括我們熟悉的免疫組化微波抗原修復技術，而且涉及從常規(guī)標本固定、組織脫水處理到冰凍切片制備等病理組織學基本技術的各個環(huán)節(jié)，凸顯了微波技術對病理制片的重要意義。本書也有專門章節(jié)介紹了微波在電鏡研究和分

本書是“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一。全書共14章，第1、2章簡要介紹了病理生理學的內容、學科性質以及疾病和健康的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，第3～14章系統介紹了水、電解質代謝紊亂以及酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，休克，彌散性血管內凝血，應激，缺血-再灌注損傷，心力衰竭，

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第二版既保留了第一版教材的特點和風格，又突出了病理學在醫(yī)學教育及臨床醫(yī)療工作的基礎地位和橋梁作用。全書包括總論和各論兩部分�？傉摓榈�1～4章，主要講述各種疾病的共同規(guī)律；各論為第5～10章，講述了各系統器官常見疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化、病理