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《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材數(shù)控加工技術(shù)》是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，全書內(nèi)容共分八章，包括數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控車削程序編制、數(shù)控銑床和加工中心程序編制、計算機輔助數(shù)控程序編制技術(shù)、數(shù)控加工仿真技術(shù)、數(shù)字化測量技術(shù)、其他數(shù)控加工技術(shù)。本書內(nèi)容翔實，結(jié)構(gòu)合理，全面反映數(shù)控技術(shù)的工程實踐。

《焊工工藝與技能/中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》是參考相關(guān)國家職業(yè)標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，采用項目式教學(xué)的模式編寫而成的�！逗腹すに嚺c技能/中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》包括焊工入門知識、焊條電弧焊、氣焊與氣割、埋弧自動焊、CO2氣體保護焊、手工鎢極氬弧焊共六個項目，每個項目設(shè)置若干個任務(wù)。 《焊工工藝與技能

本書主要內(nèi)容包括：焊接工藝評定與工藝規(guī)程、焊接母材的備料及成形加工、焊接工藝裝備、弧焊電源的要求與選用、焊接基本操作與焊工考試、焊接結(jié)構(gòu)的裝配與焊接、焊接生產(chǎn)質(zhì)量標準與質(zhì)量控制、焊接質(zhì)量檢測與評定、焊接生產(chǎn)的組織與管理、典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)。本書對焊接生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的介紹既全面又簡明，而且實用，特別是結(jié)合了與焊接生產(chǎn)相關(guān)的

《RAL·NEU研究報告：850mm不銹鋼兩級自動化控制系統(tǒng)研究與應(yīng)用》介紹了不銹鋼熱連軋生產(chǎn)過程兩級自動化控制系統(tǒng)，其中基礎(chǔ)自動化系統(tǒng)包括帶鋼熱連軋過程高精度的自動厚度控制、自動寬度控制、微張力控制、連軋活套高度和張力的解耦智能控制、熱卷箱控制以及地下卷取機的助卷輥自動踏步控制，過程自動化系統(tǒng)包括過程控制系統(tǒng)平臺、軋

杜娟所著的《基于STEP-NC的開放式數(shù)控系統(tǒng)及關(guān)鍵技術(shù)研究》以面向STEP-NC的數(shù)控加工和智能技術(shù)在制造中的應(yīng)用為主線，較全面地介紹了數(shù)控加工中所涉及到的新型數(shù)控系統(tǒng)構(gòu)成、刀具路徑設(shè)計、工藝設(shè)計、數(shù)控機床故障診斷等基礎(chǔ)知識和智能化制造技術(shù)。具體內(nèi)容為：STEP-NC數(shù)據(jù)模型分析；基于STEP-NC的開放式CNC系統(tǒng)

《RAL·NEU研究報告：大熱輸入焊接用鋼組織控制技術(shù)研究與應(yīng)用》首先介紹了大熱輸入焊接用鋼的國內(nèi)外研究與應(yīng)用現(xiàn)狀，指出在國內(nèi)應(yīng)用的重要性和急需解決的問題；然后從氧化物冶金技術(shù)的角度對包括合金元素的氧化反應(yīng)和氮化反應(yīng)等基礎(chǔ)研究內(nèi)容進行了詳細闡述和理論分析，最后介紹了著者有關(guān)鈦、鎂、鋯、稀土等幾種典型元素添加原型鋼的最新

《焊工技能強化訓(xùn)練指導(dǎo)(國家示范性中等職業(yè)學(xué)校精品規(guī)劃教材)》的主要內(nèi)容包括焊條電弧焊、二氧化碳氣體保護電弧焊、鎢極氬弧焊、氣焊與氣割等焊接方法的知識與技能以及焊接質(zhì)量評價體系。每一課題都有詳細的焊接質(zhì)量評分標準和個人小結(jié)，讓學(xué)生在實訓(xùn)強化中能不斷總結(jié)和提高。 本書可作為中等職業(yè)學(xué)校焊接專業(yè)的實驗教材。 也可作為初

本書共8章，內(nèi)容包括概述、電火花加工、電火花線切割加工、電化學(xué)加工、激光加工、超聲波加工、電子束和離子束加工、其他特種加工等。 重點介紹了電火花加工、電火花線切割加工、電化學(xué)加工的原理、工藝規(guī)律、加工工藝及其應(yīng)用實例等。根據(jù)高職高專教學(xué)要求，本書兼顧特種加工理淪和具體加工工藝，理論講述與實例分析并重，力爭使讀者能學(xué)以

《數(shù)控車床實訓(xùn)指導(dǎo)》是根據(jù)數(shù)控車工國家技能鑒定標準，結(jié)合數(shù)控實訓(xùn)、考工訓(xùn)練的特點編寫的。在編寫本書的過程中，力求訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)嚴謹，注重加工件的基礎(chǔ)訓(xùn)練，由簡單到復(fù)雜訓(xùn)練過程，力求實用夠用的原則，去繁求簡，融合新知識、新技術(shù)，同時考慮減少實習(xí)教學(xué)耗材的投入，設(shè)計訓(xùn)練課題時，盡可能的采用一料多用，使用本教材可以節(jié)