本書選取江蘇省法學會法學教育研究會2021年年會中的優(yōu)秀論文進行出版，書稿內容涉及近年來我國尤其是江蘇省法學教育中的熱點和重點問題，共計有30篇左右的教學教改論文，論文主題包括“習近平法治思想在法學教育中的貫徹與法治人才培養(yǎng)”、“法學課程思政創(chuàng)新研究”、“法學課程建設與創(chuàng)新研究”、“法治人才培養(yǎng)的具體模式研究”等幾大類

本書將新鄉(xiāng)賢參與的家庭涉老調解實踐視為一種治療式語言服務，認為調解語言可通過沖突雙方人際關系的重構來實現(xiàn)家庭控制關系轉換和社會型救濟發(fā)展。主要內容如下：1.對農(nóng)村家庭涉老沖突調解的生態(tài)語境進行詳細分析；2.對新鄉(xiāng)賢的調解策略和多模態(tài)話語表征進行詳細分析；3.對調解策略運用與沖突語境的動態(tài)協(xié)同進行詳細分析；4.探索農(nóng)村調

本輯圖書根據(jù)當前法治建設熱點，設“數(shù)字法治”、“法談法議”、“實務研究”、“案例分析”4個欄目，“數(shù)字法治”欄目對數(shù)字法治化和法治數(shù)字化兩方面均有理論和實踐問題的探討評析，主要內容是圍繞數(shù)據(jù)要素市場與數(shù)據(jù)流通監(jiān)管、數(shù)字時代個人信息侵權、人工智能產(chǎn)品參與社會治理的法治路徑、數(shù)字技術融入執(zhí)法司法流程進路的等方面討論，“法談

本書是對《關于加強新時代法學教學和法學理論研究的意見》的一個積極響應。本書認為：第一，在法科本科生教育培養(yǎng)層面，應當積極運用“法科本科生教學的技術思維”“法科本科生教學的內容思維”“法科本科生教學的目標思維”去提高教學水平和教學質量，并完善法科本科的教材編寫，以進一步完善法科研究型本科教學。第二，在法科研究生教育培養(yǎng)層

本書系統(tǒng)地闡釋了立法學的基本理論知識并輔之以典型案例以作說明。具體而言，本書主要結合當前在立法學方面比較有影響的觀點重點研究了立法原理、立法體制、立法主體、立法權限、立法過程、立法程序、立法技術、立法結構、立法語言、立法完善、立法監(jiān)督等方面的問題。每單元具體下設內容概要、基本原理、法律規(guī)范、論點要覽、典型案例、參考書目

本書共分7個部分，內容包括：中國法學教育模式歷史發(fā)展探究、法學教育的價值分析、中國法學教學模式現(xiàn)狀研究、中國法學教育存在的問題及對策探析、法學教育培養(yǎng)模式的實踐與改革、中國法學實踐教學模式的革新、中國法學教學實踐模式的展望研究。

本書是一部法學學術研究論文集，包括民商事法律、經(jīng)濟法學、刑事法學、訴訟法學、法律適用等內容，具體如下：刑事庭審中未成年人社會調查報告的使用、刑事證人出庭作證難與傳聞證據(jù)規(guī)則的中國化、“排除合理懷疑”標準的中國問題研究、論認罪認罰從寬案件的上訴不加刑原則、我國“買賣不破租賃”規(guī)則的適用條件、刑事庭前會議中程序性事項的裁決

本書通過將法學流派與學術人物進行交錯討論，清晰地勾勒出法理學發(fā)展的基本輪廓。共分為十二章，第一章法理學；第二章自然法；第三章經(jīng)驗主義、理性主義和啟蒙運動；第四章早期法律實證主義；第五章當代法律實證主義；第六章功利主義；第七章歷史法學派；第八章社會法學與馬克思主義；第九章形式主義、現(xiàn)實主義和實用主義；第十章德沃金；第十一

本書是一部法學學術研究論文集，包括民商事法律、經(jīng)濟法學、刑事法學、訴訟法學、法律適用等內容，具體如下：民法領域死者遺體保護及處分法律制度研究、合同詐騙與民事欺詐行為的界限、精神病人責任能力問題研究、正當防衛(wèi)問題的研究、數(shù)字遺產(chǎn)繼承問題的研究、離婚案件中“贈與子女財產(chǎn)”條款研究、緊急救助行為責任豁免制度研究、公司法定代表

本書內容包括：抵押權與租賃權的沖突及解決——以《民法典》第405條為中心、個人信用評分制度的合憲性探究、公司決議無效事由類型化研究——以司法實踐為中心、交通肇事罪中事故責任的含義與體系性地位、經(jīng)濟法視域下“螞蟻集團IPO暫緩事件”分析、可撤銷公司決議的裁量駁回標準研究、論舉報人原告資格的認定——基于雙層結構的分析等。