本書展示近五年海口市第一中學教育集團教研新成果、學科教學新案例、科研課題新成就，分為集團化辦學的生動實踐、核心素養(yǎng)落實的深度探索、教育教學方法的積極創(chuàng)新、信息技術賦能的學科融合、基于教學評價改革的作業(yè)設計研究五個部分，匯聚了一線教師在集團發(fā)展、高效課堂、教材教法、核心素養(yǎng)、作業(yè)探究等方面的思索和心得，他們以自己的實踐為

本書緊密圍繞立德樹人的核心使命，匯聚了一線教師在構建高效課堂、探索教材教法、培育核心素養(yǎng)、開展課題研究及課程建設等方面的創(chuàng)新智慧與實踐成果。不僅體現(xiàn)了�？谝恢薪搪殕T工不懈追求、勇于探索的匠心獨運，也深刻映照了教育者們矢志不渝、追求卓越的教育情懷與人生軌跡。

孟慶平，上海音樂學院附屬安師實驗中學語文特級教師，上海市普陀區(qū)孟慶平語文特級教師工作室主持人。中學語文教學中的母題讀寫教學是一種以主題為線索，將閱讀與寫作有機結合的教學方式。實施母題讀寫教學是時代的需求，但“發(fā)展邏輯思維和辯證思維”“提升理性思維品質”的課程目標目前尚未得到充分落實。本書聚焦“人與物、人與人、人與己”三

專著，《語文教育前沿（第一輯）》收錄了語文名師1篇、一線教師2篇、在校碩士研究生35篇，共38篇研究成果，包括名師指導、教學探索、比較閱讀、課例研究、一線視角等欄目。本書成果主要聚焦單元整體視域下的單篇教學研究，是黃岡師范學院教育碩士“U-G-T”協(xié)同育人機制的成果展示，重點探討單元教學與單篇教學的關系、單元整體教學視

本書結合我國中學英語課堂教學的實際情況，根據(jù)英語學科教學的特點，對每個英語課堂教學技能的概念與作用、類型與設計、應用與評價作了可操作性的論述和講解。全書力求以服務提升英語新教師教學技能為出發(fā)點，對各個技能進行了全方位的介紹，突出實踐性和可操作性，以分

本書共含九講，每講圍繞議論文寫作的一個重要方面做深入探討。從思維方式到審題立意、核心概念，從文章框架到論據(jù)素材、論證方法，再到辯證分析、語言修養(yǎng)等，每講都力求理論與實踐相結合。

本書系統(tǒng)考察和深入分析全面抗戰(zhàn)時期國立中學大后方辦學理念與育人實踐，提煉與弘揚其教育精神與抗戰(zhàn)精神，解讀與闡釋其當代價值，既可深化近代中學教育史研究，亦可拓展中國教育史研究的廣度與深度，既有助于加深對國立中學教育理念與辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律以及學校文化品格的認識，亦有助于完整認識中學教育發(fā)展規(guī)律，深刻理解學校文化與

計算是在小學和初中階段需要學習的重要知識和技能，而巧算體現(xiàn)了計算問題的思維精華，能讓孩子初步體會思考的樂趣，同時，學習巧算也是提高計算正確率、鍛煉數(shù)學思維、深入理解數(shù)學概念的好方法。本書借由15道經典、簡單的巧算問題及15道相關拓展題，介紹了等差數(shù)列求和、等比數(shù)列求和、最值問題、和差問題等15種知識，展現(xiàn)了從特殊到一般

本書緊扣中考大綱，精準把握命題趨勢，精心挑選了800道具有代表性的判斷題，涵蓋了道德與法治學科的各個重要知識點。通過本書，考生能夠深刻掌握教材中的學科理論和實踐知識，有效提升對知識的辨析能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S習慣。本書可從正、反兩面翻閱，從正面翻閱為題目，從反面翻閱為答案詳解。本書對答案部分進行了精心設計，解析直觀，一目

目前，高中階段《思想政治》教材由7個模塊組成，內容體系龐大復雜，不再是簡單的線性化內容，而是交織在一起的場域。 大觀念的提煉與教學實踐蘊含超越具體知識的遷移價值，統(tǒng)攝力強，促進學生轉識成智，化理論為方法，化理論為德行，從而實現(xiàn)本學科智慧育人的目標�！蹲屗仞B(yǎng)扎根：高中思想政治大觀念提煉與實踐策略》致力于深化高中思想政治