這是一本關(guān)于日常碎片的小漫畫,在不同的情緒切換之間,拾取且描繪出生活中不對(duì)勁的那一幀。
本書展示了一個(gè)嶄新的楷書書法教學(xué)方法,既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,又有活潑的靈動(dòng)性。 本書作者經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作實(shí)踐,獨(dú)辟蹊徑,創(chuàng)造了一種以簡(jiǎn)易中國(guó)數(shù)字為載體的遞進(jìn)式快速入門教學(xué)方法:數(shù)字書法。這一書法學(xué)習(xí)系統(tǒng)循序漸進(jìn),通俗易懂,將傳統(tǒng)的楷書嚴(yán)謹(jǐn)而刻板的規(guī)矩,化為簡(jiǎn)單的十個(gè)數(shù)字直接入門,突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的多道溝坎,以直通車
“兒童爆笑軍事漫畫”系列是專為兒童創(chuàng)作的爆笑軍事漫畫。作品以硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)和多姿多彩的軍營(yíng)生活為背景,講述了發(fā)生在大頭兵和戰(zhàn)友、大頭兵和敵軍之間的一系列緊張刺激又令人捧腹的幽默故事。書中,大頭兵、博士、呆胖、敵軍司令官為了贏取軍事勝利,謀劃了一次又一次令人啼笑皆非的軍事行動(dòng)。故事夸張、風(fēng)趣,想象力奇特。漫畫主人公
本書收錄了藏家提供的沈尹默的書法珍品、詩(shī)詞手跡、文章、著作和生活照片等,以及多位書法家書寫的沈尹默詩(shī)詞作品,并收錄了《沈尹默的詩(shī)書與文化選擇》《沈尹默:以中西融通開創(chuàng)散文詩(shī)新篇》等文章,展示了沈尹默的藝術(shù)成就。
本書內(nèi)容講述:2023年,時(shí)值鮑加先生誕辰90周年,安徽省美術(shù)館特舉辦專題展回顧鮑加先生的藝術(shù)人生和藝術(shù)創(chuàng)作歷程。展覽籌備之際,承鮑加先生遺志,鮑加先生親屬精選其各個(gè)時(shí)期的優(yōu)秀油畫作品及相關(guān)文獻(xiàn)資料捐贈(zèng)安徽省美術(shù)館,作為永久收藏。這些作品將成為安徽省美術(shù)館研究與展示的重要財(cái)富,此次展覽集結(jié)了鮑加先生親屬捐贈(zèng)的70余幅油
“新時(shí)代奮斗者系列連環(huán)畫”聚焦包起帆、鄒碧華、鐘揚(yáng)等一批先進(jìn)典型的事跡,以連環(huán)畫圖文并茂、群眾喜聞樂見、易于全方位傳播的文藝載體,打造文圖結(jié)合、便于傳播、意義深遠(yuǎn)的精品連環(huán)畫。該系列圖書已出版第一輯和第二輯,共計(jì)18冊(cè),包括《改革先鋒——于漪》《時(shí)代楷模、最美奮斗者——鐘揚(yáng)》等。本書為“新時(shí)代奮斗者系列連環(huán)畫·第三輯”
本書為“新時(shí)代奮斗者系列連環(huán)畫”第三輯之一,以圖文形式講述了“七一勛章”獲得者、交響樂作曲家、著名電影音樂作曲家呂其明的故事。他先后為《鐵道游擊隊(duì)》《焦裕祿》《雷雨》等200多部(集)影視劇作曲,創(chuàng)作《紅旗頌》、《使命》等10余部大中型交響樂作品,300多首歌曲,《彈起我心愛的土琵琶》等歌曲廣為傳唱。2017年12月,
在中央紅軍紅色根據(jù)地閩西地區(qū),有個(gè)叫郭滴海的兒童團(tuán)員。他堅(jiān)定沉著,聰明伶俐,是個(gè)機(jī)智勇敢的少年。1934年10月中央紅軍主力長(zhǎng)征后,他留在閩西蘇區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。有一天敵軍來(lái)襲,游擊隊(duì)在半夜轉(zhuǎn)移時(shí)沒有找到郭滴海。敵軍進(jìn)村后,郭滴海喬裝小叫花子騙過敵軍。隨后將計(jì)就計(jì),借在白軍駐地“要飯”的機(jī)會(huì)偵察敵情,然后闖出敵營(yíng)回到部隊(duì)。從
本書詮釋了黛玉在大觀園一個(gè)偏僻的角落里埋香冢、泣殘紅,唱出哀怨、憤懣情感的《葬花詞》這一經(jīng)典情節(jié)。寶玉和黛玉情趣相投,比別的姐妹尤為親密。他們雖然時(shí)常為一些小事而拌嘴、慪氣,但總是很快地和好。相較于寶玉,黛玉非但沒有父母的寵溺,而且是過著寄人籬下的生活,因而對(duì)于外部環(huán)境更加敏感,對(duì)于愛情的渴望也更加熱烈。這種敏感與渴望
本書分為三個(gè)篇章:第一篇章生態(tài)文明、第二篇章工業(yè)文明、第三篇章“一帶一路”。用油畫為載體,傳達(dá)出作者的思考和藝術(shù)嘗試,將畫家自身的文化游歷和生活感受放置在當(dāng)代世界版圖當(dāng)中,描繪了海上絲綢之路和陸上絲綢之路沿線國(guó)家的風(fēng)貌、風(fēng)土與人情,述說著共建人類和諧家園的美好愿景。藝術(shù)家所描繪的家園,既是現(xiàn)實(shí)的家園,又是精神的家園,其