本書(shū)系幼兒主體故事劇表演課程案例集錦，共收錄了6個(gè)案例。本書(shū)依據(jù)課程的四個(gè)融合方向分為四篇，每一篇選用1-2個(gè)案例，內(nèi)容涵蓋小班、中班、大班。每個(gè)案例從緣起推進(jìn)過(guò)程排練表演和后記四個(gè)方面記錄孩子們的行為和教師的組織工作；同時(shí)，穿插教師小記欄目，總結(jié)教師對(duì)孩子自主自發(fā)游戲和自身教學(xué)行為的思考。本書(shū)體現(xiàn)了幼兒戲劇表演的本質(zhì)
書(shū)中總結(jié)了福建幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園開(kāi)展的主題活動(dòng)案例，全書(shū)共16個(gè)案例，其中小班4個(gè)，中班5個(gè)，大班7個(gè)。每個(gè)主題活動(dòng)均有主題由來(lái)、活動(dòng)目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)圖、資源與環(huán)境、典型案例、反思與感悟幾大部分，并配有活動(dòng)照片及活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。這些案例主題來(lái)源于幼兒的興趣點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)展中充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，同時(shí)教師給予恰如其
1.夯實(shí)思維基礎(chǔ)，體系構(gòu)建完整，6大思維能力培養(yǎng)。2.以生活小事件展開(kāi)數(shù)學(xué)大思考，全書(shū)的學(xué)習(xí)都是從實(shí)際生活的現(xiàn)象中出發(fā)，真實(shí)親切。3.巧做題，高效利用時(shí)間。慈老師結(jié)合二十多年實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)能力下都配有精準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)題目，既檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，又避免了大量刷題帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)。4.體系完整，融入了統(tǒng)計(jì)概率等進(jìn)階的數(shù)學(xué)思想，循序漸進(jìn)
《神奇的英文跑跑鎮(zhèn)》由超級(jí)IP跑跑鎮(zhèn)系列的文、圖作者采用相同的繪圖風(fēng)格、相似的情節(jié)設(shè)置親力打造，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)，充滿童趣，極具想象力。3-6歲孩的孩子正處于心理認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展的啟蒙階段，對(duì)世界充滿好奇�！渡衿娴挠⑽呐芘苕�(zhèn)》正是采用單詞大碰撞的形式，精選常見(jiàn)的英文合成詞，讓孩子在喜愛(ài)的碰撞游戲中了解英文復(fù)合詞的組合規(guī)
《神奇的英文跑跑鎮(zhèn)》由超級(jí)IP跑跑鎮(zhèn)系列的文、圖作者采用相同的繪圖風(fēng)格、相似的情節(jié)設(shè)置親力打造，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)，充滿童趣，極具想象力。3-6歲孩的孩子正處于心理認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展的啟蒙階段，對(duì)世界充滿好奇。《神奇的英文跑跑鎮(zhèn)》正是采用單詞大碰撞的形式，精選常見(jiàn)的英文合成詞，讓孩子在喜愛(ài)的碰撞游戲中了解英文復(fù)合詞的組合規(guī)
本教材立足學(xué)前兒童藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)際，緊扣《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神，體現(xiàn)學(xué)前兒童藝術(shù)教育理論與實(shí)踐研究的最新成果。本教材結(jié)合藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)前兒童的成長(zhǎng)和認(rèn)知特點(diǎn)．從學(xué)習(xí)幼兒藝術(shù)習(xí)得的發(fā)展規(guī)律，到通過(guò)欣賞達(dá)到對(duì)幼兒藝術(shù)的初步認(rèn)識(shí)；再?gòu)挠變核囆g(shù)教育的大主題到學(xué)前兒童藝術(shù)教育
《學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》主要包括學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)概述、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)、學(xué)前兒童打擊樂(lè)活動(dòng)、學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)、學(xué)前兒童美術(shù)和美術(shù)教育、學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)、學(xué)前兒童手工活動(dòng)、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)、學(xué)前兒童藝術(shù)綜合活動(dòng)和學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等內(nèi)容；充分體現(xiàn)“課證融合”的特點(diǎn)，各章節(jié)除對(duì)本課
本書(shū)根據(jù)幼兒手工制作教學(xué)發(fā)展的新特點(diǎn),結(jié)合師資能力培養(yǎng)要求，具體介紹紙工、泥工、布藝、繩藝、環(huán)保材料制作、幼兒園自制玩教具及制作方法等幼兒手工制作基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)“實(shí)踐課堂”激發(fā)興趣，強(qiáng)化在玩中學(xué)訓(xùn)練，提高幼兒應(yīng)用技能與能力。本書(shū)具有知識(shí)性、趣味性、啟發(fā)性、可操作性，注重幼兒手工制作教學(xué)規(guī)律，既可以作為高等院校和職業(yè)院
本書(shū)是基于幼兒美術(shù)能力的發(fā)展與幼兒美術(shù)教育的屬性,闡述了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，傳統(tǒng)文化和幼兒美術(shù)教育的關(guān)系，以及傳統(tǒng)文化中的幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的價(jià)值取向等基本問(wèn)題。結(jié)合傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，確定、設(shè)計(jì)了適于幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐活動(dòng)。作者從幼兒的生理和心理特點(diǎn)以及興趣出發(fā)，判斷各類節(jié)日的教育價(jià)值，最后綜合考慮幼兒園開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)的實(shí)際條件
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