本書基于語用學(xué)和語篇分析界面,將語用學(xué)理論研究和語篇分析結(jié)合起來,探討語言交際中語篇語用意義的產(chǎn)生、傳遞、理解和接受的過程、機(jī)制、方式及效果。本書內(nèi)容主要包括:語言意義探索的歷史淵源與歷程;語篇連貫的基礎(chǔ)、多層面性及其言語行為模式;語篇信息產(chǎn)生與理解的不同角度和方式;對國內(nèi)醫(yī)患會話和庭審會話語篇的實(shí)證研究;語篇修辭在文
《從原型效應(yīng)的視角談?wù)J知語境對言語交際的制約》首先界定了原型、典型、認(rèn)知語境及其原型效應(yīng)等概念，然后探討了認(rèn)知語境及其原型效應(yīng)的幾個基本特征，區(qū)分了三類不同性質(zhì)的相似性，并確定了典型的兩條標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，從原型效應(yīng)的視角，進(jìn)一步探討了言內(nèi)和言外要素構(gòu)成的認(rèn)知語境對一般或特殊言語交際的制約�！稄脑托�(yīng)的視角談?wù)J知語境
哈佛大學(xué)，始建于1656年，位于美國馬塞諸塞州劍橋城。作為美國早的私立大學(xué)之一，它比美國建國還早140年。 哈佛大學(xué)被譽(yù)為美國政府的思想庫，是全美綜合排名的大學(xué)，更是培養(yǎng)全球億萬富豪多的大學(xué)。迄今為止，哈佛大學(xué)先后產(chǎn)生了包括現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬在內(nèi)的8位美國總統(tǒng)，40位諾貝爾獎獲得者和50位普利策獎得主，還有一大批知名的
本書為滿足世界地名標(biāo)準(zhǔn)化的要求，聯(lián)合國經(jīng)社理事會于1967年在日內(nèi)瓦召開了屆地名標(biāo)準(zhǔn)化大會。這標(biāo)志著地名國際標(biāo)準(zhǔn)化工作的開始。在聯(lián)合國第二屆地名標(biāo)準(zhǔn)化犬會上，各國代表對地名標(biāo)準(zhǔn)化有了共同的認(rèn)識：，每個國家都要實(shí)現(xiàn)本國地名標(biāo)準(zhǔn)化；第二，使用非羅馬字母文字的國家必須提供一種地名的羅馬字母拼寫形式；第三，制定一套各國公認(rèn)的
《就是要不學(xué)無束：穿越時空的碰撞（彩圖版）》中精選了流傳幾千年，經(jīng)過無數(shù)先輩驗(yàn)證的經(jīng)典名言，并配以通俗明白的解釋以及今人踐行這些至理名言的事例，讓你在古今的碰撞中成長。
本書分為四章,修辭刊物和欄目觀察、文學(xué)文本修辭解讀、文學(xué)文體修辭闡釋和修辭問題思考與探索。具體內(nèi)容包括:“見”與“行”:主持人和學(xué)科建設(shè);學(xué)術(shù)召喚:主持人話語的能量;研究成果和學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型:修辭的互動;《�？碌纳缾塾返娜�?cái)⑹碌取?/p>
名人名言猶如歷史記憶中的金玉珠寶，在人類鉀慧的長河里閃閃發(fā)光。 它們以精練的語句表達(dá)了古今中外名人對理想的追求、對祖國的摯愛、對人生的感悟、對學(xué)問的探究、對品德的磨礪。 邵勛潛編著的《優(yōu)等生一定要知道的名人名言典故》為同學(xué)們奉上一道名人名言的盛宴，《優(yōu)等生一定要知道的名人名言典故》通過生動解讀名言背后的故事，幫助同學(xué)們
《外語教學(xué)與文化8》不單是師生們實(shí)踐工作及對其進(jìn)行總結(jié)、反思的過程記錄，更是他們教育教學(xué)智慧的結(jié)晶，必將為學(xué)院營造更加濃厚的教研氛圍，鼓勵更多老師積極地、深入地開展教育教學(xué){開_究，讓更多人養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，更好地促進(jìn)教師專業(yè)水平提升，真正推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
語言項(xiàng)目活動組織策劃
《學(xué)會生存:年輕人一定要懂的說話藝術(shù)大全集》以實(shí)用、方便為原則，將日常生活中最有效、使用率最高的說話技巧介紹給廣大年輕人，使年輕人在短時間掌握能言善辨、完美做人的本領(lǐng)；讓年輕人懂得如何在說話、處世時做到“到什么山唱什么歌，見什么人說什么話”。
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