"本書分別從全局主題視角和局部主題視角多維度抽取典籍英譯海外評論關(guān)注的主題,為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)評論的多語言跨領(lǐng)域環(huán)境,提出基于情感詞典的中英文評論情感分析方法、基于跨領(lǐng)域遷移學(xué)習(xí)的典籍英譯評論情感分析方法和基于多任務(wù)學(xué)習(xí)的典籍英譯評論細(xì)粒度情感分析方法,并完成典籍英譯評論觀點匯總和主題詞云可視化。本書主要面向計算語言學(xué)和文本挖
本書從作者自學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗出發(fā),總結(jié)了一套備考雅思寫作的實用方法,對雅思寫作的大作文和小作文都提供了具體詳實的講解,其中有大量范文和點評、解析,希望幫助大家在最短的時間內(nèi)寫出地道的雅思作文。全書共分為七個章節(jié):第一章是雅思寫作必備知識與評分標(biāo)準(zhǔn)解析;第二到四章分別是Task2全文寫作技巧、各種Task2題型文章結(jié)構(gòu)和Ta
隨著針對全球市場的英語語言課程出現(xiàn),ELT全球教材應(yīng)運而生,作為“課程產(chǎn)品”發(fā)揮著關(guān)鍵作用。與此同時,應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域的批判性研究不斷發(fā)展,語言教材的評估方式也發(fā)生了決定性的轉(zhuǎn)折。本書采用文化研究視角審視ELT全球教材中的文化因素,通過建立描述性框架分析四種代表性教材中的表征內(nèi)容。作者認(rèn)為教材作為文化載體具有語義上的特定
漢英詞典的典范,CATTI考評委專家推薦,智慧查閱新體驗
構(gòu)建基于《中國英語能力等級量表》的認(rèn)知診斷測評與反饋體系
《新時代大學(xué)英語視聽說》教材以最新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》和《中國英語能力等級量表》為指導(dǎo),從視、聽、說三個方面加強學(xué)生實際語言運用能力,同時也強化讀、寫、譯的能力,培養(yǎng)文化意識和跨文化交際能力。《新時代大學(xué)英語視聽說》教材共4冊,每冊10個單元。其中第5、10單元是綜合復(fù)習(xí)單元。每單元的話題緊貼中國文