南宋高宗年間，有一位抗金將領(lǐng)叫高寵。他從小時(shí)候起就跟隨父親練習(xí)武藝，體魄魁梧，體質(zhì)健壯，力量過人。他十一二歲的時(shí)候，常常和村上的小朋友們嬉戲玩耍。有一天中午，他和幾個(gè)小朋友一起在打谷場(chǎng)上做拔河游戲。小高寵憑著自己的一身力氣，向小朋友們挑戰(zhàn)說：我一個(gè)人和你們五個(gè)人拔河，你們敢不

天剛蒙蒙亮，宋朝諫議大夫陳省華早就在庭院中練太極拳了。他雖然六十多歲了，但身體挺壯實(shí)。這天，陳省華練完太極拳在后院散步，他走過馬廄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)少了一匹馬。那匹馬，陳省華記得十分清楚，是一匹棗紅馬，紅鬃毛，白鼻子，四條粗壯的腿，跑起來就像騰空飛似的。這是一匹烈馬，陳省華是一位騎馬能手，有幾次也被這匹烈馬摔了下來，差點(diǎn)送了

縱觀五千年的中華燦爛文化史，有很多家長堪稱嚴(yán)父慈母。他們不僅養(yǎng)育了兒女，教給兒女文化知識(shí)，更重要的是教育兒女如何做人、做事。本書匯集了中國古代嚴(yán)父慈母經(jīng)典傳統(tǒng)家教故事百余篇，旨在給天下父母一個(gè)借古喻今，參考借鑒的家庭教育范例。該書詳細(xì)介紹了歷代父母是如何含辛茹苦，節(jié)衣省食、忍辱負(fù)重、言傳身教，把他們的后代精心培養(yǎng)成人、

新編國學(xué)基本教材全套共27冊(cè)，本書是其中的一冊(cè)。 《顏氏家訓(xùn)》全書共二十篇，按內(nèi)容多少大致均分為七章，多的有五篇成一章的，少的則單篇成一章。每篇的內(nèi)容緊緊圍繞篇名展開，篇與篇之間相互獨(dú)立，分別講述人生際遇的某一個(gè)方面，如此前后連綴成書。秋霞圃書院主編、劉舫編注的這本《顏氏家訓(xùn)選讀》為節(jié)選本，原文參照了《顏氏家訓(xùn)》（四部

家風(fēng)是家族成員長期恪守家訓(xùn)、堅(jiān)守家規(guī)，通過家教而形成的具有鮮明家族特征的家庭文化，是一個(gè)家族寶貴的財(cái)富，是每個(gè)家族成員自豪感的源泉。好家風(fēng)是好家庭的血脈，好家風(fēng)成就好家庭，好家庭培育好子女，好子女建設(shè)好社會(huì)。家風(fēng)純正，雨潤萬物；家風(fēng)一破，污穢盡來。從家出發(fā)改變社會(huì)，源清流潔，強(qiáng)基固本。新時(shí)代，我們要加注重家庭、注重家教

本書精心選取了20多個(gè)很有代表性的家風(fēng)故事，著重從學(xué)習(xí)層面對(duì)孩子進(jìn)行家風(fēng)熏染和道德教育，激勵(lì)孩子發(fā)奮讀書、努力學(xué)習(xí)，幫助家長培育優(yōu)良的讀書學(xué)習(xí)家風(fēng)。

本書精心選取了20多個(gè)很有代表性的家風(fēng)故事，著重從孝悌和愛心的層面對(duì)孩子進(jìn)行家風(fēng)熏陶和道德教育，教育孩子做孝敬長輩、關(guān)愛兄弟姐妹、懂得感恩的人，以實(shí)際行動(dòng)傳承好家風(fēng)，促進(jìn)家庭和諧幸福。

本書精心選取了20多個(gè)很有代表性的家風(fēng)故事，著重從愛國和責(zé)任的層面對(duì)孩子進(jìn)行家風(fēng)熏陶和道德教育，激勵(lì)孩子發(fā)奮讀書、自立自強(qiáng)，自覺把個(gè)人夢(mèng)想同國家命運(yùn)緊緊相連，以實(shí)際情動(dòng)報(bào)效祖國。

本書為《孝經(jīng)》誦讀本，包括前言及正文、附錄，前言向讀者簡(jiǎn)要介紹《孝經(jīng)》的成書過程、基本內(nèi)容、歷史地位，以及學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》的方法。正文分為“原文”“注釋”“譯文”三部分，以原文誦讀為主，加注拼音，方便讀者誦讀；“注釋”“譯文”對(duì)文中的重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋和翻譯，精準(zhǔn)凝練，淺顯易懂，以加深讀者對(duì)原文的理解、思考和領(lǐng)悟。附錄中“經(jīng)

宋司馬光撰。是書見于《宋史，藝文志》《文獻(xiàn)通考》者卷目俱與此相合，蓋猶原本首載《周易》家人卦辭，及節(jié)錄《大學(xué)》《孝經(jīng)》《堯典》《詩，思齊篇》語，以為全書之序。其后自《治家》至《乳母》凡十九篇，皆雜采史事可為法則者。亦間有光所論說，與朱子《小學(xué)》義例差異，而用意略同。其節(jié)目備具，簡(jiǎn)而有要，似較《小學(xué)》更切于日用。且大旨?xì)w