本書(shū)從7年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容出發(fā)，幫助小升初階段的學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備、思維方式、學(xué)習(xí)方法上的全面銜接。 本書(shū)共有4章，18個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題分為“對(duì)比導(dǎo)圖”“新知預(yù)學(xué)”“同步演練”三個(gè)部分。先讓學(xué)生整體感知小學(xué)與初中在知識(shí)點(diǎn)和考查方式上的區(qū)別,再深入剖析具體知識(shí),最后讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)。在全書(shū)的最后還配有“分班考”“基礎(chǔ)”

本書(shū)銜接了7年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，旨在幫助小學(xué)畢業(yè)生做好升入初中后知識(shí)儲(chǔ)備、思維方式、學(xué)習(xí)方法上的全面銜接。 ??全書(shū)共劃分為8個(gè)專(zhuān)題，14個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)下設(shè)“對(duì)比導(dǎo)圖”“新知預(yù)學(xué)”“同步演練”三個(gè)版塊。先通過(guò)對(duì)比小學(xué)和初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，明確知識(shí)銜接點(diǎn)；再有針對(duì)性地引入初中相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)，講練結(jié)合；最后通過(guò)對(duì)應(yīng)練

本書(shū)結(jié)合青山區(qū)“非遺進(jìn)校園”教學(xué)實(shí)踐成果,圖文并茂地介紹了面塑的歷史,各種面塑作品的制作步驟、寓意及相關(guān)知識(shí),以及3位包頭市級(jí)面塑非遺傳承人等。這些面塑作品既有地方特色又有文化特點(diǎn),在立意與結(jié)構(gòu)、題材與技法上均有實(shí)操性,是研究歷史、考古、民俗、雕塑、美學(xué)不可忽視的實(shí)物資料。

本書(shū)內(nèi)容包括研究綜述(研究背景、文獻(xiàn)梳理、現(xiàn)狀分析、研究課型分類(lèi))，概念課型(概念課型教學(xué)內(nèi)容梳理、概念課型課堂教學(xué)模式、概念課型課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、概念課型典型課例及分析)，運(yùn)算課型(運(yùn)算課型教學(xué)內(nèi)容梳理、運(yùn)算課型課堂教學(xué)模式、運(yùn)算課型課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)算課型典型案例及分析)，規(guī)律課型(規(guī)律課型教學(xué)內(nèi)容梳理、規(guī)律課教學(xué)模式、

本書(shū)將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力校本化實(shí)施手冊(cè)一至六年級(jí)各分上、下兩冊(cè)，各冊(cè)內(nèi)容由口算、筆算、算理的理解、靈活運(yùn)算、計(jì)算結(jié)果合理性的判斷、選擇靈活方法解決實(shí)際問(wèn)題等部分組成。

本書(shū)共分十一章，內(nèi)容包括：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)概述、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理論基礎(chǔ)、小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)設(shè)計(jì)、新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能研究、識(shí)字寫(xiě)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)等。

本書(shū)沒(méi)有局限某個(gè)版本的教材，根據(jù)新課程改革的理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，具有普遍性，任何版本教材都可以使用。此書(shū)的繪本閱讀教學(xué)內(nèi)容形式多樣，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需要任意采用和組合，我們想每一位教師的鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格躍然紙上，是英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的參考書(shū)。

本書(shū)擬通過(guò)呈現(xiàn)主課題學(xué)校聯(lián)合子課題學(xué)校的教研成果，跨區(qū)域探索不同形式的小學(xué)教師共同體構(gòu)建策略，如探索工作室機(jī)制、微團(tuán)隊(duì)、傳統(tǒng)備課組、校本教研組等不同的組織形式，如何通過(guò)學(xué)習(xí)共同體的研究與實(shí)踐，梯隊(duì)形成和教研活動(dòng)開(kāi)展，逐步摸索并厘清適合教師發(fā)展與課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展之間的相輔相成關(guān)系，從而總結(jié)出構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體的有效策略

本書(shū)呈現(xiàn)了近三十個(gè)基于活動(dòng)理論的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化設(shè)計(jì)教學(xué)案例，這些案例將游戲的理論應(yīng)用到教學(xué)中，把教學(xué)內(nèi)容與游戲思維和游戲機(jī)制進(jìn)行正確的匹配，將游戲中那些有趣、吸引人的元素巧妙地融入教學(xué)中，利用游戲化的心理動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

本書(shū)為中華傳統(tǒng)文化普及類(lèi)圖書(shū),形式多樣,內(nèi)容豐富。包括詞語(yǔ)精解、圖畫(huà)示意,圖畫(huà)與成語(yǔ)巧妙結(jié)合,讓學(xué)生在欣賞圖畫(huà)時(shí)又能動(dòng)腦思考,既可以愉悅心情,又可以訓(xùn)練思維。圖畫(huà)形象生動(dòng),讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深和魅力。本書(shū)成語(yǔ)、古詩(shī)以及歇后語(yǔ)由名師精心挑選,對(duì)每一個(gè)成語(yǔ),每一句古詩(shī),以及歇后語(yǔ)進(jìn)行了詳盡的解釋,語(yǔ)言