透視關(guān)系用放長(zhǎng)線來完成，放長(zhǎng)線的目的就是比較，對(duì)比角度，把形畫準(zhǔn)。把兩條相向的線無限延長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們會(huì)交叉在一起，這就是透視，近大遠(yuǎn)小，近寬遠(yuǎn)窄，畫這一步也是要注意各個(gè)邊的比例和長(zhǎng)短關(guān)系。一般近的邊長(zhǎng)遠(yuǎn)的邊短，把握這一規(guī)律更容易畫好素描。很多學(xué)生很有天賦，但是看了不對(duì)的技法書，沒有畫好。該怎么畫好？其實(shí)一點(diǎn)也不難。

人物是素描的主要表現(xiàn)對(duì)象，而人體則是一個(gè)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、最健全、最微妙的有機(jī)整體。因此，研究和掌握人體解剖結(jié)構(gòu)，是培養(yǎng)素描造型能力過程中最重要的課題。當(dāng)畫人物素描時(shí)，無論是畫頭像還是畫人體，畫半身或是畫全身的肖像，在下筆之前，必須有一個(gè)明確的人物解剖結(jié)構(gòu)的觀念。這樣，你不但面對(duì)模特兒能夠得心應(yīng)手地將他順利畫好，而且離開了模

這是一本素描技法初級(jí)讀物，內(nèi)容簡(jiǎn)明易學(xué)，它以素描的基本理論知識(shí)和具體實(shí)踐練習(xí)為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)素描基本技法訓(xùn)練。本書通過大量的作品范例，系統(tǒng)地介紹了素描的入門基礎(chǔ)知識(shí)、基本技法，以及繪制花鳥的畫法和要點(diǎn)。

本書將會(huì)解開你在動(dòng)物繪畫中遇到的，以“動(dòng)態(tài)”“神情”“毛發(fā)表現(xiàn)”為首的諸多的問題。從幾何體概括法到表情塑造，用簡(jiǎn)單直接的方法，總結(jié)繪畫中的技巧和規(guī)律，更便于初學(xué)者學(xué)習(xí)吸收。15分鐘一個(gè)的臨摹案例，不會(huì)耗費(fèi)太多的時(shí)間，讓你能迅速在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，加深印象。學(xué)素描，就從這本書開始吧！

本書充分展示了《西游記》中的各種人物，用細(xì)膩柔和的彩色鉛筆來展現(xiàn)出形態(tài)各異的形象。本書從畫前準(zhǔn)備工作開始學(xué)習(xí)，然后介紹了線稿的繪制，上色小方法以及立體感的塑造，同時(shí)還介紹了疊色技法等，循環(huán)漸進(jìn)地了解了色鉛筆繪畫的基本方法。

英國(guó)北威爾士藝術(shù)學(xué)院因?yàn)槠鋬和瘓D書插畫與出版專業(yè)而聲名鵲起，在全世界童書出版界有著極高的聲譽(yù)，畢業(yè)生受到了蘭登書屋、麥克米倫等國(guó)際多家知名出版公司的青睞。本書由三位課程創(chuàng)始人共同撰寫，是童書插畫與創(chuàng)作專業(yè)的入門教材。 本書站在全球的視角，向童書從業(yè)者提供大量出版資訊和童書作家和插畫師的作品案例。以全息式討論方式，告訴

《張大千大風(fēng)堂藝術(shù)研究》是弟一本較系統(tǒng)、全面論述以張大千為主體的大風(fēng)堂藝術(shù)的藝術(shù)理論圖書。全書分為三個(gè)部分：詳細(xì)論述大風(fēng)堂堂主張大千的藝術(shù)以及作者對(duì)張大千相關(guān)論著的思考；對(duì)大風(fēng)堂門人的研究；對(duì)大風(fēng)堂再傳弟子的研究。其中有關(guān)“張大千學(xué)”“大風(fēng)堂畫派”等學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及其論證有獨(dú)到之處，尤其是從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)角度率先提出畫派申遺

本書將發(fā)力點(diǎn)集中在各類形態(tài)狗狗的色鉛筆繪畫上。全書主要包含3個(gè)部分的內(nèi)容，第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)，包含用色鉛筆畫狗狗的基本技法；第二部分是專題案例講解，從“毛發(fā)”“五官”“形態(tài)”等方面介紹狗狗繪的技巧；第三部分是形態(tài)各異的狗狗的繪制案例，案例講解翔實(shí)。

在中國(guó)受過正規(guī)美術(shù)訓(xùn)練的人，幾乎都臨摹過伯里曼。 這本書是一本非常重要的藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科工具書。西方的藝術(shù)受到了自然科學(xué)的重要影響，在這個(gè)研究當(dāng)中，對(duì)人體的研究是一個(gè)非常重要的領(lǐng)域。在中國(guó)美術(shù)的基礎(chǔ)教學(xué)里面，這本書的重要性不僅僅給予了人體結(jié)構(gòu)形式的基本認(rèn)識(shí)，而且對(duì)于我們?nèi)绾斡^察客觀對(duì)象有非常重要且深刻的指向作用。伯里曼的

作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)之前幾套教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童的心里特點(diǎn)及智力水平，選擇了孩子們喜歡的事物（動(dòng)物、人物）景物等的課程內(nèi)容，采用了線描、彩筆、油畫棒、鉛筆素描、水粉、水彩等表現(xiàn)形式，從趣味入手、由淺入深、循序漸進(jìn)、寓教于樂。