本書共八部分，內(nèi)容包括：概述、留學(xué)回國人員總體情況、留學(xué)回國人員就業(yè)狀況分析、留學(xué)人才回國就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告、留學(xué)人才海外就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告、國內(nèi)主要城市引進(jìn)留學(xué)歸國人才政策總結(jié)、國內(nèi)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才分析、專題研究報(bào)告。

本書是一部研究“大學(xué)生教育理論與管理研究”的專著，大學(xué)生教育管理是學(xué)校管理工作中重要內(nèi)容，有助于大學(xué)生思想價(jià)值觀的有效確立，為了進(jìn)一步提升大學(xué)教育管理工作的成效，需要對(duì)大學(xué)生教育管理理念進(jìn)行積極創(chuàng)新，與社會(huì)發(fā)展時(shí)代需求與當(dāng)代大學(xué)生思想觀念需求保持一致。本書立足于大學(xué)生教育理論和管理實(shí)踐創(chuàng)新兩個(gè)方面，首先對(duì)高校大學(xué)生教育

本書作為研究大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的圖書，主要介紹了大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系，詳細(xì)闡述了高校思想政治教育如何影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功，以及確立思想教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中如何擔(dān)任至關(guān)重要的角色。本書運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，更新教學(xué)理念，打造良好的校園文化氛圍，使得

本書作為研究大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的圖書，主要介紹了大學(xué)生思想政治教育面臨的問題、大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇及大學(xué)生思想政治教育的機(jī)制保障。本書旨在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，緊緊圍繞大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際而編寫，對(duì)學(xué)生循循善誘、因勢利導(dǎo)，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，注重實(shí)踐育人，注重志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，強(qiáng)調(diào)第二課

本書聚焦國家大力促進(jìn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合的高等教育改革需求，緊扣地方高校辦學(xué)的“應(yīng)用”型特質(zhì)，以學(xué)科-專業(yè)-產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)對(duì)地方高校高質(zhì)量發(fā)展具有重要戰(zhàn)略支撐作用為立論點(diǎn)，從理論認(rèn)識(shí)、政策支持、實(shí)踐操作三個(gè)層面對(duì)地方高校學(xué)科-專業(yè)-產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制、建設(shè)機(jī)理、實(shí)踐邏輯、組織載體、治理體系等關(guān)鍵維度進(jìn)行了探索。

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，是2021年湖南省精品在線開放課程配套教材。 本書注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思維模式出發(fā)，構(gòu)建了基于PBL教學(xué)法的模塊式知識(shí)技能結(jié)構(gòu)體系，按照六問分析法對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，設(shè)計(jì)了為什么創(chuàng)業(yè)（why）、拿什么創(chuàng)業(yè)（what）、由誰來創(chuàng)業(yè)（who）、在哪里

本書集合了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)在2020年春季學(xué)期疫情期間開展線上教學(xué)優(yōu)秀案例，反映了線上教學(xué)的實(shí)踐與探索。案例聚焦線上教學(xué)課程的課程簡介、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法以及教學(xué)效果，為提高線上教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)課堂革命提供參考。本書基于各院系報(bào)送的線上教學(xué)優(yōu)秀案例，客觀反映校線上教學(xué)課程的有益做法，反映線上教學(xué)過程中的線上教學(xué)平臺(tái)、課程資源

本書以當(dāng)前國家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙創(chuàng)”政策為大背景，作者根據(jù)多年大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)討論了在全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情高漲下，面對(duì)大學(xué)生這一充滿無限活力的群體，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，如何進(jìn)行雙創(chuàng)思維訓(xùn)練，進(jìn)而探討了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式，分析了大學(xué)生在雙創(chuàng)實(shí)踐中可能會(huì)碰到的具體問題，并提出了一些可行

本書對(duì)新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育和新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育親和力相關(guān)理論進(jìn)行簡要概述，梳理馬克思、恩格斯等關(guān)于思想政治工作親和力的論述，并詳細(xì)闡述了新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育親和力構(gòu)建的價(jià)值意蘊(yùn)；在此基礎(chǔ)上，深入剖析當(dāng)前紅色文化教育親和力現(xiàn)狀、存在問題及原因；并對(duì)紅色文化教育親和力評(píng)價(jià)工作進(jìn)行較為深入的剖析，提出了紅色文化

本書為大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽成果集。全書內(nèi)容匯集了2019-2022年華北水利水電大學(xué)土木與交通學(xué)院在懋源基金的資助下開展的工程模型設(shè)計(jì)大賽、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽、交通科技大賽、橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽和懋源科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的優(yōu)秀作品。